信息技术条件下传统教学优势的挖掘和整合应用——以人教版五年级下册《桥》一课为例

在教学实践中,在不同时间、不同环节、不同程度上,教师要恰当运用视频与范读、音效与提问、文本剖析、朗读与想象训练、配乐与引导语等手段,有效挖掘和整合应用传统教学优势,以取得良好的教学效果。