期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
付出老师的爱 挖掘学生的美
1
作者
杨金凤
《学周刊(中旬)》
2015年第10期5-5,共1页
教育以人为本,学校的教育对象是学生,所以教师要时刻关注每一个学生,必须毫不吝啬自己的爱,要用自身的人格和真诚的投入去感染学生、陶冶学生、教育学生,从而达到教育的最终目的。
关键词
理解
关爱
关心
沟通
挖掘学生的美
下载PDF
职称材料
题名
付出老师的爱 挖掘学生的美
1
作者
杨金凤
机构
甘肃省金昌市第二中学
出处
《学周刊(中旬)》
2015年第10期5-5,共1页
文摘
教育以人为本,学校的教育对象是学生,所以教师要时刻关注每一个学生,必须毫不吝啬自己的爱,要用自身的人格和真诚的投入去感染学生、陶冶学生、教育学生,从而达到教育的最终目的。
关键词
理解
关爱
关心
沟通
挖掘学生的美
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
付出老师的爱 挖掘学生的美
杨金凤
《学周刊(中旬)》
2015
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部