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新课程必修课教学挖掘教材潜在价值的研究 被引量:3
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作者 曲雪梅 刘成坤 《化学教育》 CAS 2006年第10期13-15,19,共4页
高中新课程必修教材(山东科技版)为帮助学生加深理解知识、重视知识形成过程、发挥课后习题能力训练等功能,以及重视情感教育提供了丰富多彩的素材。教学时师生要善于挖掘这些素材的潜在价值。
关键词 课程改革 化学必修课教学 挖掘教材潜在价值
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