浅谈以积极心理学视域下的班级文化建设研究

班级成员是班级文化的创造者和建设者,班级文化蕴含着独特的文化育人与隐性教育价值。激发和培养学生的积极心理品质不仅能推进班级文化建设,同时又能发挥文化育人的功能,影响和带动班级成员积极心理品质的整体提升。