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题名注重教育学习过程挖掘学生综合潜能
被引量:2
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作者
龙毛忠
贾爱兵
颜静兰
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机构
上海对外贸易学院
华东理工大学外国语学院
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出处
《化工高等教育》
2007年第2期34-36,101,共4页
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文摘
如何注重教育过程,培养学生学会终身获取知识的能力、独立思考的能力和创新能力,最大限度地挖掘学生的潜力,注重提高思想道德素质、文化素质和心理素质,为将来踏入社会,参与国际竞争做准备——越来越多的语言教师已经充分意识到这是个当务之急的重要课题。本文拟就如何贯彻以人为本的教学理念,倡导自主认知模式,在课内开展一系列人文主义学习活动中挖掘培养学生各方面能力这一课题作些探讨。
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关键词
以人为本
关注过程
课题研究
自主认知
挖潜掘能
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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题名挖潜淘金——美术教育者的使命
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作者
李林
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机构
青岛嘉峪关学校
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出处
《少儿美术》
2016年第10期7-8,共2页
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文摘
“挖潜淘金”是儿童美术教育者的使命教育要适应儿童的自然发展,要保持儿童的自然本性儿童真正的老师是经验和感觉。上课的过程就是最大程度地去挖掘学生潜力,使学生能够最大限度地体现它的过程,并在此过程中.要针对学生个体能力有差异的特点.争取让每个学生的备方面能力得到发展。我们在顺应儿童的自然发展,保持儿童的自然本性的基础上,应充分利用活动教学思想来更好地开展儿童美术教育活动,解决我们的疑难让活动教学成为在儿童美术创作中挖潜淘金的最好途径。
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关键词
儿童美术教育
保持自然本性
挖潜掘金
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分类号
G613.6
[文化科学—学前教育学]
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