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语文教师的无声语言
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作者 鲁吉祥 《青海教育》 北大核心 1996年第12期25-25,共1页
语文教师的无声语言鲁吉祥一个传神得体的无声语言,留给学生的印象常会异常强烈深刻,语文教师因教材性质,内容的因素,借助无声语言加强表这效果或补偿教学中的某些不足,机会要比其它学科教师多。可有部分教师在备课设计时,缺乏潜... 语文教师的无声语言鲁吉祥一个传神得体的无声语言,留给学生的印象常会异常强烈深刻,语文教师因教材性质,内容的因素,借助无声语言加强表这效果或补偿教学中的某些不足,机会要比其它学科教师多。可有部分教师在备课设计时,缺乏潜心探究;使用时,不能根据教材内容安... 展开更多
关键词 语文教师 无声语言 教学效果 教材内容 学科教师 设计使用 课文内容 挥舞手臂 教材性质 思维中断
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第六节 形式比较法
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《语文世界(上旬刊)》 1998年第Z1期77-78,共2页
关键词 表现手法 落叶树 训练目标 表现主题 保护根 常见错误 能力训练 挥舞手臂 形式与内容 表达方式
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永远的感激
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作者 丁爱萍 《人民检察》 北大核心 1997年第10期59-60,共2页
关键词 检察长 生活琐事 小帆船 检察院 青年干部 今天傍晚 挥舞手臂 夜阑人静 外地口音 皱起眉头
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玩的就是自然
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作者 夏茜 《母婴世界》 2002年第5期50-51,共2页
什么是时尚?是给宝宝买高级益智的玩具,带宝宝进出高档儿童游乐园吗? 非也,玩的是天然去雕饰的物体,乐的是满头大汗的游戏,这才够水准、够时尚!
关键词 玩具 自我意识 挥舞手臂 大圆圈 脸谱 视觉经验 游戏 中焦距 记忆力 闭上眼睛
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