逆风飞扬 笑对挫折——思想品德课堂挫折承受力教育实践探索

思想品德的学科特征，使其成为挫折承受力教育实践的有效平台，在思想品德课教学过程中，教师可以有针对性地通过课堂教学渗透挫折教育，从而提高学生的挫折承受能力，为学生打下良好的心理素质基础，进而使学生能够从容面对现代社会的高压力。

谈加强青少年挫折承受力训练

谈加强青少年挫折承受力训练姚晓荣随着社会主义市场经济的不断发展，社会竞争的日趋激烈，社会的、情感的、事业的挫折不停地冲击着每一个人，心理障碍、精神病的发病率也逐年递增。这种趋势甚至直接冲击到青少年一代。从某种意识上讲，这也是难以避免的事实。在实行计划...

挫折教育研究的新成果──《挫折教育论》评介

挫折教育研究的新成果──《挫折教育论》评介朱述宾由李海洲、边和平撰写的《挫折教育论》出版问世了。这是一部系统地探讨挫折教育理论和实践的专著，它融心理学、教育学、社会学、人生学等多门学科理论于一体，开拓了教育科学的新领域，具有广泛的实用性和较高的学术价...