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题名浅谈耐挫能力教育
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作者
纪圣勇
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机构
安徽电子信息职业技术学院
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出处
《安徽电子信息职业技术学院学报》
2002年第2期10-11,17,共3页
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文摘
生活节奏加快,人才竞争日趋激烈,青少年的生理成熟提前,而心理成熟相对滞后,他们耐挫能力较弱,耐挫能力教育势在必行,针对这些情况,我从以下几个方面入手,收到了良好效果。1.帮助学生正视挫折,认识挫折的客观性。2.提供合理空间,了解挫折的差异性。3.培养学生受挫后的恢复力,把握挫折的能动性。
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关键词
耐挫能力
挫折的差异性
挫折的客观性
挫折的能动性
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Keywords
the ability to endure frustrations, differences of frustrations, the objective of frustrations, the activity of frustrations
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分类号
G40-012
[文化科学—教育学原理]
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