运动员挫折行为探析

运动员挫折行为探析曲阜师范大学刘一民，王武斌古代兵法“胜败乃兵家常事”一语道出了战争中胜与败的关系。而现代体育竟技比赛被喻为和平环境下的“战争”。胜与败同样也是频繁发生的。竟技运动的本质就是要比胜负争输赢，就是要“更快、更高、更强”。然而，作为一名运...

特困生挫折行为的调查分析

特困生挫折行为的调查分析淮南工业学院谢振安关键词：特困生挫折行为成因对策所谓挫折，是指特困生在从事有目的的活动中，遇到干扰和障碍，使其需要和动机不能满足时的情绪状态。特困生做为高等院校里的特殊群体，在紧张的经济压力、学习压力、择业等方面，同非特困生相...

高校特困生挫折行为现状及对策研究

近年来,随着教育体制的不断改革,高校招生规模逐年扩大,学校收费标准也越来越高,导致高校特困生人数越来越多,特困生渐渐成为高校的特殊群体。然而随着经济的快速发展,人们的生活压力不断提高,尤其特困生群体由于经济压力的原因,他们会更容易产生挫折心理,长此以往不利于他们的身心健康发展。特困生问题不仅关系着高校未来的发展,也关系着教育事业的发展,是当前全社会关注的热点问题。

护理人员挫折行为的表现及防护疏导

护理人员挫折行为的表现及防护疏导吴修荣郑昌炼（枣庄市立医院，２７７１００）护理人员在工作中常会遇到挫折，导致行为失常，工作效率与质量下降，护理人员整体形象受损。现对护理人员产生挫折行为的根源探讨如下。１挫折的心理学涵义在日常生活中，挫折是指挫败、阻挠...

对大学生挫折行为的教育疏导

对大学生挫折行为的教育疏导南京理工大学龚建龙大学生处在人生关键时期，有着强烈的自我发展的要求和欲望。然而，大学生的发展不是一帆风顺的，他们在各自的奋斗过程中，常常会遇到这样那样的困难和障碍，不可避免地会产生内心冲突和心理挫折，并会作出各种不同的反应。...

试论旅游饭店员工的挫折行为及心理对策

心理学上将挫折解释为当一个人从事有目的的活动时,在环境中遇到障碍或干扰,致使其动机不能获得满足时的情绪状态。研究员工的挫折行为,对提高旅游饭店的经营管理及服务水平来说,具有十分重要的意义。心理学的研究表明,当一个人受到挫折之后,很可能产生对抗性行为反应。理智的对抗性行为可能会导致目标的改变或降低动机水平,非理智的对抗行为可能导致侵害性或破坏性的行为。

对职专生挫折行为的分析

一、挫折行为的表现特征 调查表明,职专生在自己的生活、学习中,都曾有过遭受挫折的体验.挫折行为在表现形式上有以下特征: 首先,在受挫折的程度上存在着较大差异.自90年代以来,一大批独生子女相继进入职业学校,给校园带来了勃勃生机和新的变化,他们兴趣广泛、见多识广、自尊心强,但由于不同家庭环境的影响,这些学生表现出不同的性格特征.但总的来说,多数学生没有受过挫折,心理素质和承受能力较差,一旦遇到困难或挫折,就极易产生心理重负,无法忍受所受挫折.而有的学生因受到良好的家庭教育及环境的熏陶,认为受挫折不会对自己有多大影响,更有一些学生认为可以锻炼自己,对自己有益.

职工挫折行为浅析

挫折,是指人们在从事有目的的活动中,受到干扰和障碍,其需要不能获得满足或预定目标未能达到所产生的情绪状态,被这种情绪状态所左右的人的行为称之为挫折行为。

挫折与课堂问题行为及其引导

挫折与课堂问题行为及其引导绥化地区教育学院李志张继梅课堂问题行为是一个教育心理学的概念，它是指学生在课堂教学中表现出的与课堂教学目的不一致，影响自己或干扰他人的行为。课堂问题行为具有普遍性，其原因是复杂的，多方面的，既有学生的主观因素，也有教育教学及...

儿童问题行为与心理挫折

历来的心理学家在研究人类行为的差异和偏差过程中,对心理挫折的作用都是很重视的。十九世纪末,心理分析理论的创始人弗洛依德把由挫折导致的紧张情绪状态作为探索精神病的病因和治疗方法的一个动因,并把挫折的起因建立在称之为“里必多”的生殖本能上。后起的新弗洛依德派虽然继承了他的动机、压抑、挫折、冲突等心理的动力过程学说,

降低幼儿挫折行为的教学策略

幼儿园是幼儿健康成长的重要场所,小班幼儿刚刚进入幼儿园,面对完全陌生的环境,幼儿表现出不同的受挫行为,培养幼儿勇敢面对挫折,有效地应对挫折,合理地引导幼儿了解幼儿园生活,激发幼儿的积极情绪,有助于培养幼儿应对不同挫折情境的能力。本文对小班幼儿初期的挫折行为进行了系统记录和分析,就如何应对其挫折行为的策略进行了研究。

西方心理学的挫折理论

人们在生活和工作中,会遇到各种障碍,受到各种挫折。了解挫折产生的原因,挫折的表现以及应付挫折的方式,有助于我们更好地安排生活和工作。西方心理学中对挫折问题进行了大量研究。

论挫折的发生与应对

本文以挫折立论,通过探究国内外学者对挫折问题的研究,论述挫折的涵义,从挫折的发生和应对两个方面探讨与此相关的客观挫折情境、挫折周期过程、挫折心理活动、挫折行为表现、解除挫折方式、心理健康与心理咨询评估诊断、突发事件干预救治等主要问题,提出挫折的内部与外部系统模式。以利社会和谐建设,以益人们、特别是发展着的青年认识挫折、克服挫折。

大学生挫折心理与思想教育

要使大学生的思想政治教育卓有成效,必须十分重视大学生的心理状态的研究,尤其是大学生的挫折心理,是大学生成才的重要心理障碍。

简论挫折

文章对挫折作出界定,论述了挫折的三个主要特点;对挫折的心理机制进行了假设性解释,提出了排除挫折的策略。

增强企业凝聚力的途径

建设团队式企业文化是提高企业凝聚力的关键。团队式即“9·9”方式。这种方式的特点是充分地关心生产,同时充分地关心人。由于充分地关心人,形成了良好的人际关系,上下左右同心同德,组成了亲密团结合作的团队,反过来有力地促进了生产经营活动,获得了较好的效益,又以雄厚的物质基础进一步改善员工的物质和文化生活,因此是一种良好循环,具有强大的凝聚力,并可以持久地维持下去。 大体可以从以下几个方面做出努力: 1.提高工资奖金,改善福利待遇。 这主要是为了满足员工的生存和安全需要。工资奖金是员工改善生活的主要物质来源。如职业稳定、行业保障、劳动安全、医疗保障、离退休待遇,以及住房、浴室、食堂、托儿所等福利待遇,则是满足员工生存和安全需要的有效手段。不言而喻,物质待遇是企业凝聚力的基础,高福利、高待遇对“生存人”具有决定性的凝聚作用。

高校政工干部应当成为大学生心理健康的“保健医生”

社会主义高等学校的教育目标是培养又红又专、德智体美诸方面全面发展的社会主义建设人才.因此,作为教育培养对象的大学生的健康状况如何,是一个直接关系到教育目标能否实现的问题.那么,大学生的健康标准又是什么呢?过去人们一说到健康往往只是注意人体的生理健康,而很少重视人们的心理健康.其实,人的健康包括生理健康和心理健康两个方面.我国著名医学家傅连璋认为健康的含义应包括如下的因素:(1)身体各部分发育正常,功能健全,没有疾病;(2)体质坚强,对疾病有高度的抵抗力,并能刻苦耐劳,担负各种艰巨繁重的任务,经受各种自然环境的考验;(3)精力充沛,能经常保持清醒的头脑,精神贯注,对工作学习都能保恃有较高的效率;(4)意志坚定,情绪正常。

青年行为挫折的表现、成因及对策探讨

青年行为挫折具有两重性，既可以对青年行为产生积极影响，也可以产生消极影响。因此，以积极的行为方式面对挫折至关重要。本文从青年行为挫折的表现形式入手，分析青年行为挫折产生的原因，进而找出如何正确处理青年行为挫折有效途经。