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“跳起外侧坐——越两杠挺身下”常见问题及解决办法
1
作者
钟慕期
《体育教学》
2006年第4期65-65,共1页
关键词
协调能力
自我保护
“
跳
起外侧坐——越两杠
挺身
下”
中学
体育教学
下载PDF
职称材料
“前滚翻交叉转体180°后滚动立起-挺身分腿跳”教学设计(水平三)
2
作者
昌莉莎
《体育教学》
2019年第4期51-52,共2页
一、设计思路,通过示范→模仿→体会→小组讨论→检阅→展示,使学生从单个动作到组合动作,正确掌握前滚翻交叉转体180°—后滚动—挺身分腿跳的完整技巧联合动作,并在体操学习中感受共同学习的快乐。
关键词
水平三
前滚翻交叉转体180°
后滚动立起
挺身
分腿
跳
教学设计
下载PDF
职称材料
体育课堂中如何激发学生主体积极性
3
作者
包景辉
许彤
《辽宁教育》
2001年第11期49-,共1页
一、营造一种适宜的学习环境 (一)课前场地的布置 体育课是小学生非常喜欢上的一门课程之一,在上课前,如果教师能认真地备课,对场地进行精心的设计,将会给学生营造一个很好的学习氛围.几道银白色的笔直的跑道线,几根红白相间的接力棒,...
一、营造一种适宜的学习环境 (一)课前场地的布置 体育课是小学生非常喜欢上的一门课程之一,在上课前,如果教师能认真地备课,对场地进行精心的设计,将会给学生营造一个很好的学习氛围.几道银白色的笔直的跑道线,几根红白相间的接力棒,事先摆好的绿色小垫子,或是扇形,或是圆形等等,都会使学生产生一种新鲜感,首先在学生的心理上就有一个很好的印象,就有一种上好体育课的美好愿望.
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关键词
小学生
体育课堂
激发学生
挺身跳
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职称材料
题名
“跳起外侧坐——越两杠挺身下”常见问题及解决办法
1
作者
钟慕期
机构
湖南省汨罗市一中
出处
《体育教学》
2006年第4期65-65,共1页
关键词
协调能力
自我保护
“
跳
起外侧坐——越两杠
挺身
下”
中学
体育教学
分类号
G633.96 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
“前滚翻交叉转体180°后滚动立起-挺身分腿跳”教学设计(水平三)
2
作者
昌莉莎
机构
湖北省武汉市光谷第二小学
出处
《体育教学》
2019年第4期51-52,共2页
文摘
一、设计思路,通过示范→模仿→体会→小组讨论→检阅→展示,使学生从单个动作到组合动作,正确掌握前滚翻交叉转体180°—后滚动—挺身分腿跳的完整技巧联合动作,并在体操学习中感受共同学习的快乐。
关键词
水平三
前滚翻交叉转体180°
后滚动立起
挺身
分腿
跳
教学设计
分类号
G623.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
体育课堂中如何激发学生主体积极性
3
作者
包景辉
许彤
机构
瓦房店市轴承小学
瓦房店市教师进修学校
出处
《辽宁教育》
2001年第11期49-,共1页
文摘
一、营造一种适宜的学习环境 (一)课前场地的布置 体育课是小学生非常喜欢上的一门课程之一,在上课前,如果教师能认真地备课,对场地进行精心的设计,将会给学生营造一个很好的学习氛围.几道银白色的笔直的跑道线,几根红白相间的接力棒,事先摆好的绿色小垫子,或是扇形,或是圆形等等,都会使学生产生一种新鲜感,首先在学生的心理上就有一个很好的印象,就有一种上好体育课的美好愿望.
关键词
小学生
体育课堂
激发学生
挺身跳
分类号
G623.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
“跳起外侧坐——越两杠挺身下”常见问题及解决办法
钟慕期
《体育教学》
2006
0
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职称材料
2
“前滚翻交叉转体180°后滚动立起-挺身分腿跳”教学设计(水平三)
昌莉莎
《体育教学》
2019
0
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职称材料
3
体育课堂中如何激发学生主体积极性
包景辉
许彤
《辽宁教育》
2001
0
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职称材料
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