依托语文教学,让学生爱上图书馆

书是学生的良师益友。怎样才能使学生爱上读书,爱上图书馆呢?依托语文教学可采取多种措施,如捕捉学生感兴趣的知识,设计学生需要的环节,组织学生感兴趣的活动等,让学生多进图书馆,爱上图书馆。

基于蚁群算法多层次动态信息提取仿真研究

研究动态信息偏好捕捉精确度问题。网络数据存在重复性信息和随机性强。针对互联网中的大量数据,而造成了有效的信息的查找速度慢等缺陷,为了能够快速的获取更多的用户比较感兴趣信息,提出了一种改进的蚁群算法用户兴趣模式获取技术。面向层次结构的信息网站,算法首先根据网站和用户兴趣所具有的层次性特征,然后采用改进的蚁群算法较高的寻优机制,利用蚂蚁的觅食周期活动,从各个层次求出相应路径的信息素浓度,并适时的实行信息素更新机制,从而得到用户对该结点的偏好函数值,再依据此值求得用户兴趣模式。仿真结果表明,提出的方法能够有效地捕捉出用户兴趣信息,捕捉精确度较高,是一种有效的方法,具有一定的推广价值。

如何在教学中转化学困生

我一直在农村初中任教，我校地处农村，硬件条件较差，还有其他方面的原因，导致学困生较多。要转化学困生不是一朝一夕就能办到的，需要我们既要有爱心，又要有恒心，还得采取切实有效的方法，同时还需要家庭与社会的密切配合。

浅谈低年级作文入门教学

作文教学是语文教育的重要内容。它对学生学习知识、发展智力和陶冶情感具有重要意义。低年级是作文教学的初始阶段，直接为中高年级的作文教学打基础。低年级孩子的认知有着自身的特点和规律。作为一名低年级的语文教师，要重视作文教学的起步阶段，注重激发学生的写作兴趣，引导学生迈出写作的第一步，逐渐将学生引上写作之路。