寻找有效生成的着眼点,成就智慧课堂

生成是新课程倡导的一个重要的教学理念。课堂教学中教师应时刻关注生成,把握认知起点,捕捉课堂意外,及时调整预设,放手自主探究,让他们带着自己的知识和经验、兴趣和需求、思考和灵感参与课堂活动,从而使课堂异彩纷呈。

促有效生成 提课堂效率

提高课堂教学效率，是一个亘古常新的话题，新课程要求我们从以教师为中心走向师生互动的学习共同体，从机械、僵化的教学走向开放、真实、灵活的生成式教学，使学生的生命得到尊重，教师的价值得以体现。然而在教学过程中，教师面对的是一个个活生生的人．有时由于课堂上学生不明确的认识．学生的质疑、意见分岐，常会出现一些意外情境。教师如果处理不当，不光会影响教学内容的顺利进行，还会干扰课堂教学。使之产生负面影响．