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捕捉精彩瞬间
1
《好孩子画报》
2009年第1期28-33,共6页
是什么使我们能够上天入地般看到这样的情景?
关键词
儿童
家庭教育
教材
《
捕捉精彩瞬间
》
原文传递
转换思维 关注生成 让数学更具生命力
2
作者
叶群芳
《天津教育》
2020年第8期181-182,共2页
一年一度的"把握学科特点构建高效课堂"青年教师课堂大比武活动正式拉开帷幕。青年教师纷纷潜心钻研教材,关注学生已有的认知基础,精心设计适合学生特点的教学流程,反复推敲锤炼课堂教学语言,制作精美的直观的教学课件,在课...
一年一度的"把握学科特点构建高效课堂"青年教师课堂大比武活动正式拉开帷幕。青年教师纷纷潜心钻研教材,关注学生已有的认知基础,精心设计适合学生特点的教学流程,反复推敲锤炼课堂教学语言,制作精美的直观的教学课件,在课堂中生成的精彩瞬间让人回味无穷。本文将从四个方面阐述青年教师为打造高效课堂而做出的努力。
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关键词
换思路
换问法
捕捉精彩瞬间
有生命的数学
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职称材料
题名
捕捉精彩瞬间
1
出处
《好孩子画报》
2009年第1期28-33,共6页
文摘
是什么使我们能够上天入地般看到这样的情景?
关键词
儿童
家庭教育
教材
《
捕捉精彩瞬间
》
分类号
G78 [文化科学—教育学]
G634 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
转换思维 关注生成 让数学更具生命力
2
作者
叶群芳
机构
安徽省黄山市黟县碧阳小学
出处
《天津教育》
2020年第8期181-182,共2页
文摘
一年一度的"把握学科特点构建高效课堂"青年教师课堂大比武活动正式拉开帷幕。青年教师纷纷潜心钻研教材,关注学生已有的认知基础,精心设计适合学生特点的教学流程,反复推敲锤炼课堂教学语言,制作精美的直观的教学课件,在课堂中生成的精彩瞬间让人回味无穷。本文将从四个方面阐述青年教师为打造高效课堂而做出的努力。
关键词
换思路
换问法
捕捉精彩瞬间
有生命的数学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
捕捉精彩瞬间
《好孩子画报》
2009
0
原文传递
2
转换思维 关注生成 让数学更具生命力
叶群芳
《天津教育》
2020
0
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职称材料
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