6～10岁儿童对损人情境下行为者的道德情绪判断与归因

采用故事情境法探讨6～10岁儿童对损人情境下损人者和旁观者的道德情绪判断与归因的发展。结果发现：（1）在损人情境下，6岁儿童能理解损人行为是不对的，但直到8岁儿童才能理解旁观行为是不对的；（2）随着年龄增长，儿童判断损人者的愉悦程度逐渐降低，情绪归因从结果定向过渡到道德定向；儿童判断旁观者的愉悦程度逐渐降低，情绪归因从无法有效归因过渡到道德定向；（3）儿童对不同行为者的道德情绪判断同时受年龄和性别的影响，6岁男孩判断损人者愉悦程度显著高于女孩，6岁男孩判断旁观者愉悦程度显著低于女孩；8岁和10岁儿童对两类行为者的道德情绪判断未发现显著的性别差异。