“喝”“读”换一换

胖胖娃喜欢喝可乐，一喝就是一大瓶。 现在，胖胖娃不能再喝可乐了，他要写一段话，题目是“昨天我干了些啥”。写什么呀，胖胖娃拍了拍脑袋，可是，拍不出要写的话呀！

“加减移换”提高学生创新能力——对省编小学劳技新教材OM单元的教学思考

头脑OM活动是在新课程实施的基础之上结合到小学劳技新教材中的，它对有别于传统的学科活动，不是一种相对程序化的教学活动。而是一种相对较为松散的联邦式教学活动。它集动手动脑为一体，融合社会科学和自然科学，注重科学与艺术相结合，是新型的创造力教学活动。本文将着力从对头脑OM活动的认识、开展头脑OM活动基本元素的介绍及教学中的对策措施进行论述，提出了“加一加”、“减一减”、“移一移”、“换一换”的教学思路，希望能为广大小学劳动技术学科教师在教学中提供借鉴和帮助。

画中学《画》——诗词话韵之《画》

《画》这首五言诗已经是家喻户晓的了,诗的语言较为浅显,却妙趣横生。读了这首诗,使人仿佛看到一幅山水齐现、鸟语花香的美丽景色,同时使人油然产生对勃勃生机的春天的喜爱之情。全诗最让人叫绝之处在于以“画”这个谜底为中心,抓住山水画的形象特征展开描述。