换位意识对法治中国建设的意义

换位意识是人际交往的黄金规则,它植根于人的自然性、社会性和政治性。换位意识内在地包含着民主、限权、人权、平等、正义等价值,对法治中国建设具有重要意义。实际上,换位意识的培育和践行面临障碍,法治中国建设也遭遇阻力。立足法治工作的基本格局,将换位意识融入立法、执法、司法和守法诸环节,将有力推进法治中国建设。换位意识融入法治系统的限度是,不得损害法律权威,不得公权私用,不得私自动用暴力,不得设置过高的行为标准。

从教师的换位意识谈文言语知教学

在文言语知教学过程中，我们常常会碰到这样令人疑惑的情况，一个语知点（如“形容词意动”）教师以为讲清、讲透了，但学生在实际阅读操作中依然出现各种各样的问题，造成阅读上的障碍，理解上的偏差。这使得师生在文言常规教学中常做低效的反复，即所谓“炒冷饭”，做了不少无用功。

增强角色换位意识 切实提高教学效果

“角色换位”指人们在相处时要善于站在对方角度去思考，把自己和对方的角色暂时作一换位，为对方设身处地地去考虑。将“角色换位”理论用于师生关系和课堂教学，指教师在教学中不能只从自己的良好愿望出发，一意孤行，强迫学生接受自己的观点和所授知识，而要善于从学生的角度来思考学生所思、所想、所需，把握准学生的脉搏，这样的教学才有针对性，才会受学生欢迎。

体育换位意识阐析

经济的发展,社会的进步,让大学体育课的教学进入了一个全面提高学生身体素质,彻底转变健康观念的时代。作为工作在一线的大学体育教师,我们应该转变观念,学会换位思考,从学生的实际出发,在认真研究,仔细分析学生心理的基础上,制定切合实际的教学方案,切实提高学生身体心理素质,树立学生全面、正确、合乎时代要求的健康观念。

代表和记者都多一些“换位意识”

十二届全国人大四次会议发言人傅莹3月4日在回答记者提问时坦言,＂包括在座的中外记者都有一些反映,感觉在大会期间向代表团、代表提出的采访要求,得到的回应不是那么多。＂因此,她希望各个代表团、代表们在有条件的情况下,尽量多接受采访。同时也希望,各位记者能够尊重代表们的意愿。

新闻创新中的换位意识

创新是传媒永远的主旋律,创新是新闻的生命之源。在诸多的新闻元素中,新闻意识贯穿着对新闻事件或事实不断寻找、透视、表现、挖掘和思考的全过程。笔者认为,新闻创新首先应是意识创新。一篇报道能否引起关注,新闻意识的选择起着至关重要的作用。

注意培养学生的换位意识

培养学生的换位意识，有利于激发学生的学习兴趣，启迪学生的思维。培养学生的换位意识，有利于学生的思想教育和情感教育，有利于能力的培养。

关于培养技工院校酒店管理专业学生“换位思考”意识的探讨

本文针对当前技工院校酒店管理专业学生在实习期间因缺乏“换位思考”意识导致服务质量降低而被客人投诉的问题,从学生、教师以及酒店三个方面分析了出现问题的原因,阐述了培养学生“换位思考”意识的必要性,提出了培养技工院校酒店管理专业学生“换位思考”意识的途径和方法。

服务意识——一种换位的思考

在现实生活中，每一个人都会面I临着服务它人或被它人服务这样一种现状。并将伴随人生的始终。但并非是人人都能够意识到事物的存在对我们的重要性，因此常常有人哀叹，当今之世缺少点人情味，总感到凡事都不尽情理。

社会新闻报道中的三种意识

面对纷繁芜杂的社会新闻，记者往往面临新闻源不固定、突发性强、采访难度大、时间紧等压力，很容易在细节处理上粗枝大叶、不求精细，也容易进行简单化、弱化处理。因此，在强调社会新闻采编人员要有大局、平等、服务等意识的同时，笔者认为还要加强其求证意识、换位意识和延伸意识。

换位才有作为

一位母亲很喜欢带着5岁的女儿逛商店,可去过一次以后女儿就不愿意去了。母亲觉得很奇怪：商店里都是好吃好玩的东西,女儿怎么不愿意去呢？直到有一次女儿的鞋带开了,母亲蹲下身子帮助系时才突然发现从未有过的可怕现象：眼前晃动的全是各色各样的裤腿和手臂。从那以后,凡带女儿到人多的地方游逛,这位母亲就把女儿抱（举）起来,让她看到这个世界更多的精彩。蹲下来,与孩子处在同一位置上,

教学,同时是教育——以读改法和求助法为例

读改法、求助法是中小学作文教学中关于修改的两种常见方法。事到常时反成僵，正是由于常见，反而使这两种方法的运用出现僵化趋势，沦为教条，越来越形式化。简单中蕴含着至理，朴素中包含着真知，是这两种方法的共同点。要正确使用这两种方法，首先还得回到两种方法的这一共同点上。 一、读改法：内核是“换位思考”，正确运用的关键是培养和形成“换位意识” 读改法指的是写完作文后，通过阅读发现问题，边读边改。教学实践发现，许多学生被告知这一方法后，往往会出现这种尴尬局面：无论怎么读，终究还是“眼前无头绪，心头茫茫然”，最终无从改起。这种局面出现的次数多了，造成的恶果是：学生会觉得这是一种没用的方法；教师呢，也在沮丧和不解中越来越把读改法的讲授作为“走过堂”，或者干脆不讲。

公务员遴选模拟试题系列解析（三）

1．有一个小视频流传很广。一个人接受街头采访，被告知当地每年车祸死亡200多人，记者问他能接受交通事故死亡的最多人数，他回答70人左右。然而，当看到走过来的70人都是自己的亲人时，他的眼睛湿润了。此刻，他能接受的人数是0。该事例对你有何启发？如果选调成功，在新的工作岗位上你如何做到时刻不忘换位意识？

切忌僵化的领导方式

工作中，有的干部很苦恼，为什么自己辛苦为百姓办好事，百姓却不领情？化解矛盾纠纷，该做的工作都做了，为什么个别群众仍然揪着不放、闹个没完？具体原因可能各不相同，但与缺乏换位意识不无关系。不去换位思考、将心比心，那么好事虽好却未必是群众所需要的，表面矛盾化解了，群众心结却可能还在。因而，很多人看起来忙忙碌碌、勤勤恳恳，但因为少了换位，事实上仍然在缺位。

历史备课中的四个意识

1.备教材要有还原意识。要还原教材的原汁原味,不要盲目地扩大或扩展某个知识点。这就要求通读课文,看关键句子,划关键词语,找关键联系等。2.备目标要有学生意识。由于我们的培养对象是学生,目标主要也应该是针对学生的。所以要根据每个班学生的实际情况,灵活制定出符合学生特点的目标来。

善用四种思维方式 服务基层党员群众

思维决定行为,行为决定结果。作为新时代党的组织路线的“践行者”,县级组织部门直接面对发展一线,直接服务基层党员群众,必须增强换位意识,充分考虑服务对象的体验和感受,用好“品牌化、项目化、本土化、可视化”四种思维方式,使组织工作充满温度,直达人心。

西联乡：劳务经济给农民插上金翅膀

近几年来．西联乡不断强化主辅换位意识．大力发展劳务经济，并通过实施劳务输出规范化、规模化、品牌化和劳务经济模式化工程，使1万多名农民放下手中的锄头飞出黑土地，走向增收致富的新生活。如今．劳务经济已成为该乡的一个主导产业。截至目前，全乡已转移劳动力11555人．占劳动力总数的83％．年可实现劳动力转移收入1．2亿元，占全乡总收入的71％．

创新教育重在更新教育观念

21世纪之初，知识经济的浪潮席卷全球。中国加入WTO预示着我们当教师的也面临知识经济时代的挑战。当前教育的重点是变应试教育为素质教育。素质教育的一个显著特征就是创新教育。所以培养具有创新素质的新一代，无疑是我们民族兴旺、国家发展的关键，这就要求教师必须高度重视创新教育。笔者认为要确立“三种意识”，树立“三个观念”。

如何做好一个班主任

教育工作历来是以班主任工作为关键。具体一些的教育工作是从班主任开始的。伟大教育家孔子在教育学生过程中,就是在班主任位置上,在与学生言谈中消除学生疑问,排除学生心理障碍,从而教育学生树立远大理想,具有远大抱负。当今班主任工作更为重要,怎样才能做好一个班主任?我认为可以从以下方面着手:关心、尊重、理解、信任。