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视野·气韵·哲想——有感于“全球联系的初步建立与世界格局的演变”一课 被引量:2
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作者 李惠军 《历史教学(上半月)》 CSSCI 北大核心 2021年第8期22-25,共4页
一节好课,总会令人咀嚼参悟。作为现场的观摩倾听者,透过罗明老师呈现的"全球联系的初步建立与世界格局的演变"一课,我听到了教师在纵横捭阖中,将全球航路的开辟拓展与全球联系的初步建立,以及由此引发的世界格局演变之间的关... 一节好课,总会令人咀嚼参悟。作为现场的观摩倾听者,透过罗明老师呈现的"全球联系的初步建立与世界格局的演变"一课,我听到了教师在纵横捭阖中,将全球航路的开辟拓展与全球联系的初步建立,以及由此引发的世界格局演变之间的关系,进行了鞭辟入里的深度揭示;看到了学生在据证释史中,对这个风云际会的时代大变局和世界大格局的历史成因、路径和影响的深度理解;感到了在教师引领下,在问题驱动下,在材料辅助下,激疑解惑与引路入境的深度学习镜像和深度教学智慧。 展开更多
关键词 评课 深度教学 问题链 全球联系 据证释史
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