“一带一路”教育行动下中国-中东欧高等教育合作的演进与展望--以捷克为例

中东欧地区处于“一带一路”沿线中枢位置,中国-中东欧高等教育合作经过了漫长的历史进程后逐渐进入常态化发展阶段。以中捷两国为例,高等教育合作由浅及深,其演进过程大致可分为初涉、扩大、加快三个阶段。随着“一带一路”教育行动不断推进,两国高等教育合作在诸多方面仍需继续加强。为推动中国-中东欧高等教育进入深化合作阶段,各国应当在增强政治互信、深化战略合作的基础上,实现高等教育合作战略对接,增进高校校际交流,加强优质资源共享,推进合作项目落地,不断增加高等教育合作的广度与深度,实现“一带一路”沿线国家在高等教育领域形成共商、共建、共享的长效发展格局。