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如何摆正教与学的辩证关系——对一流本科课程建设的反思
被引量:
24
1
作者
江怡
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2020年第11期11-16,共6页
国家一流本科课程建设是一流本科专业建设的基础,这是一项复杂的综合性工作。如何建设一门高水平的“金课”,不仅关系到课程内容的学术质量和授课教师的整体水平,而且关系到课程体系建设和本科专业发展。在如何正确处理教与学的关系问题...
国家一流本科课程建设是一流本科专业建设的基础,这是一项复杂的综合性工作。如何建设一门高水平的“金课”,不仅关系到课程内容的学术质量和授课教师的整体水平,而且关系到课程体系建设和本科专业发展。在如何正确处理教与学的关系问题上,我们需要摆正这样四个关系,即教师与学生、教学与科研、授业与解惑、理论与实践的关系。只有这样,我们才能做好国家一流本科课程建设,做好国家一流本科专业建设。
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关键词
一流本科课程建设
教师与学生
教学与科研
授业与解惑
理论与实践
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职称材料
题名
如何摆正教与学的辩证关系——对一流本科课程建设的反思
被引量:
24
1
作者
江怡
机构
教育部高等学校哲学类专业教学指导委员会
山西大学
出处
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2020年第11期11-16,共6页
文摘
国家一流本科课程建设是一流本科专业建设的基础,这是一项复杂的综合性工作。如何建设一门高水平的“金课”,不仅关系到课程内容的学术质量和授课教师的整体水平,而且关系到课程体系建设和本科专业发展。在如何正确处理教与学的关系问题上,我们需要摆正这样四个关系,即教师与学生、教学与科研、授业与解惑、理论与实践的关系。只有这样,我们才能做好国家一流本科课程建设,做好国家一流本科专业建设。
关键词
一流本科课程建设
教师与学生
教学与科研
授业与解惑
理论与实践
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
如何摆正教与学的辩证关系——对一流本科课程建设的反思
江怡
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2020
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