香港高校授课型硕士研究生课程特点及其启示

香港高校授课型硕士研究生与我国内地的专业学位硕士研究生培养目标类似,其教育质量,在很大程度上依赖课程来保障。香港授课型研究生的课程,具有课程设置灵活化、课程内容实践化、课程教学国际化、课程评价职业化等特点。借鉴香港经验,我们可以不断深化专业学位硕士研究生课程改革:提高专业设置的灵活度、丰富课程资源;调整课程内容,突出应用性特质;鼓励跨国界、多层级合作,开展课程教学;推进课程评价改革,与职业资格认证制度接轨。

英国授课型教育硕士培养特点及启示——以伦敦大学教育学院为例

英国硕士学制建立较早、发展历史悠久,形成了比较完整的授课型教育硕士培养体系。伦敦大学授课型教育硕士培养有定位明晰的培养目标、严格的入学标准、综合交叉的专业方向、全面均衡的课程结构、丰富多样的教学方式。英国授课型教育硕士培养的经验对我国教育硕士培养具有一定的启示意义,应从继续深化考试招生制度改革,精准选拔人才;加强课程建设,提升课程教学质量;完善教育硕士协同育人机制,加强实践能力培养;全面从严加强管理,提升培养质量四个维度推进我国教育硕士培养。