浅谈电大导学教师如何做好《电算化会计》的授课工作

《电算化会计》是电大系统会计学专业专科的一门必修课,其课程的导学教师可以从做好本课程的理论导学、认真细致地带领学生做好实验实习、演示教学光盘的安装过程、演示考试系统的安装和随时组织学生在学校做考核题五个方面来进行本课程的导学,进而达到让学生较熟练地掌握本课程并通过考试的目的。

山西:锚定项目学习,推进跨学科教学

基于山西省十年项目学习的实践探索,对当前备受关注的跨学科主题教学实施提出建议。跨学科教学呈现“学科+”型、“综合实践”型、“劳动教育”型三种基本样态,与之匹配的教学方式有系列课方式、融合课方式、项目学习教学方式、主题学习方式。从做真实的事走向真实地做事,在本学科与其他学科的共生点上做跨学科教学选题,是教师实施跨学科教学的重要策略。推进跨学科教学需要建立配套机制与措施,包括开展跨学科教研、实施工作坊授课、双向多元多途径开展跨学科课程建设、建立跨学科培训资源库、以评促教推进跨学科教学。

提高中职数学教学实效性的策略研究

在中职院校中,数学是学生必学的科目,数学教师必须要采用合理正确的策略开展教学工作,增强数学授课工作的有效性。然而,由于传统授课理念的影响,许多中职院校教师在数学授课工作中不懂得采用科学的方法,导致学生学习自觉性不高,影响了学生数学考试分数的提高,为了强化学生的学习自主性,必须要采用正确的方法开展中职数学教学活动。本文首先对我国中职院校数学授课工作中存在的不足之处予以分析,在此前提下提出有助于中职数学教师开展授课活动的建议,推动我国中职院校数学教学水平的不断提升。

“快乐生活·畅游网络”老年电脑讲座圆满落幕

'快乐生活·畅游网络'老年电脑讲座开班至今,在大批老年读者的心中已经占据了十分重要的地位,他们在学到与生活息息相关知识的同时,也能丰富自己的闲暇时间。贵州省图书馆技术部于2019年6月21日、7月12日,在4楼电子阅览室再次举办了两期老年电脑讲座公益培训基础班。

红色课程建设的有益探讨

2011 年遵义师范学院被确定为红色经典艺术教育示范基地,2014 年初,在学校和学院的大力支持下,美术学院成立了有专人负责的工作室授课制度.目前成立的有“国画工作室”“油画工作室”和“版画工作室”.配合教材建设,需要重新审视教学大纲和教学计划,完善与之配套的“重基础、强能力”的教学模式.一个工作室的成功与否,一定要不断总结经验,加强交流,同时做好其他专业教师的工作,向同行积极宣传推广,不仅要有自我评价,还要有学生评价、同行评价、社会评价这一完整的评价体系.