授课式口腔健康宣讲对儿童口腔知识及行为的影响研究

目的:研究授课式口腔健康宣讲对儿童口腔知识及行为的影响。方法:选取2020年5月~6月本城区内10所小学的二、三年级的1000名学生,实施授课式口腔健康宣讲,对比干预前、后儿童口腔清洁度、牙模型上刷牙演示正确率以及家长、老师、儿童对口腔健康知识掌握程度。结果:干预后儿童良好口腔清洁度(97.90%)高于干预前(82.20%)(P<0.05);牙模型上刷牙演示正确率(94.71%)高于干预前(63.35%)(P<0.05)。干预后家长、老师、儿童的口腔健康知识评分均高于干预前(P<0.05)。结论:在儿童群体中实施授课式口腔健康宣讲,能有效改善儿童的口腔健康行为,并提高家长、老师、儿童对口腔健康知识掌握程度。