数学课授课情况调查问卷的信度和效度分析——以三亚航空旅游职业学院为例

对所设计的高职数学课授课情况的调查问卷进行了信度和效度分析.研究结果显示:所设计问卷总体信度的Cronbach’sα系数为0.944,达到极好水平;效度总体水平良好,局部可靠性、有效性有待加强;而对个别问项进行补充、完善可改善评价结果的有效性和可靠性.

数据采集模型的设计与实现--以高职院校人才培养课程为例

每年九月,全国高职院校统一开展“全国职业高等院校人才培养工作状态数据采集与管理平台”(以下简称“数据平台”)的填报工作。由于教务系统和数据平台的数据维度不尽相同,数据平台中“课程设置”及“授课情况”须填报的数据最多、难度最大,加之填报周期较短,给教学管理人员的填报工作造成极大负担。文章依托天津职业大学教务系统,应用Excel VBA开发了一个课程及授课数据采集模型,实现了数据自动填报,有效提升了工作效率。