Muddy Card评价法与“电力电子技术”课程教学

本文以"电力电子技术基础"课程为例,探讨了Muddy Card(授课疑点卡)在课堂教学中的应用方式。教师要求学生回答Muddy Card中提出的问题,通过分析学生的回答来评价课堂教学效果。应用结果表明,Muddy Card是一种使教师了解课堂教学是否达到预期效果的较好方式,可以改进教学方式。同时,Muddy Card也有助于促进学生学习,并且为学生提供了一种背靠背的答疑方式。