案例式实训教学授课组织与效果控制的耦合机制研究--以“商品学概论”课程为例

以新疆农业大学开设的“商品学概论”课程为例,系统探究案例式实训教学授课组织中的实训和教学关键内容设定、实训教学案例呈现等元素以及实训教学课堂效果控制中的案例提供、案例导入、案例实地调研和实训小组讨论和考核方式等效果控制元素。在此基础上探讨二者之间的耦合关系。

“停课不停学”下高校在线教学带来的教学反思

本文以重庆师范大学物理与电子工程学院为调研对象,通过在线问卷的方式采集并分析了在线平台使用,教学情况和教学管理等方面的反馈,希望能给高校带来的一定的教学反思,为未来在线教学的开展提供一点有效的支持。