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案例式实训教学授课组织与效果控制的耦合机制研究--以“商品学概论”课程为例
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作者 丁宇 苏洋 黄福江 《林区教学》 2021年第11期74-77,共4页
以新疆农业大学开设的“商品学概论”课程为例,系统探究案例式实训教学授课组织中的实训和教学关键内容设定、实训教学案例呈现等元素以及实训教学课堂效果控制中的案例提供、案例导入、案例实地调研和实训小组讨论和考核方式等效果控... 以新疆农业大学开设的“商品学概论”课程为例,系统探究案例式实训教学授课组织中的实训和教学关键内容设定、实训教学案例呈现等元素以及实训教学课堂效果控制中的案例提供、案例导入、案例实地调研和实训小组讨论和考核方式等效果控制元素。在此基础上探讨二者之间的耦合关系。 展开更多
关键词 案例式实训教学 授课组织 效果控制 耦合机制
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“停课不停学”下高校在线教学带来的教学反思
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作者 李万俊 《科教导刊(电子版)》 2020年第18期120-121,共2页
本文以重庆师范大学物理与电子工程学院为调研对象,通过在线问卷的方式采集并分析了在线平台使用,教学情况和教学管理等方面的反馈,希望能给高校带来的一定的教学反思,为未来在线教学的开展提供一点有效的支持。
关键词 在线教学 在线平台 授课组织方式 自主学习
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