基于PDTI的授课质量提升模型

为了保证线上线下授课同质等效,充分利用和发挥线上授课的资源优势,提出一种基于PDTI的课程质量提升模型,介绍将计划P、实施D、检测T、提升I四大过程构成的循环系统分别应用于教师群体和学生群体的教学实践,最后说明教学效果。