一种基于粗集的授课质量评估方法

为了对授课质量评估过程中大量的冗余特征进行约简,文章利用粗集理论中的特征约简方法来研究教师的授课质量评估问题,提出了一种基于粗集的授课质量评估方法,并通过一个授课质量评估的分析实例对该算法进行了检验。实验结果表明,该算法应用于教师的授课质量评估中是有效的和可行的,为授课质量评估提供了一条新的研究思路和分析方法。

军事体育任职教育授课质量评估的特点和对策研究

开展军事体育任职教育授课质量评估,是深化教学改革、提高教学质量、加快学科发展、促进教育转型发展的现实需要。立足任职教育实践,着眼部队岗位任职需求,分析了军事体育任职教育授课评估的特点,并就如何做到授课质量评估工作提出了对策。

我校教员授课质量评估方法改革研究

士官教育教员授课质量评估,是深化教学改革、提高教学质量、加快学科发展、促进教育转型发展的现实需要。立足士官教育实践,着眼部队任职需求,分析了授课质量评估存在的问题,并做了相应改革,增强了我校教员授课质量评估的科学性和公平性。