谈初中语文教学中表达方式的掌握与运用

理解与表达是相辅相成、不可偏废的。教师要注重发挥教材教学价值,重视表达方式教学;要在口语交际、写作训练和综合性学习中进行表达方式的渗透和应用训练;要结合课外阅读和其他学科的学习,运用、巩固表达方式。

科学组织教学语言 不断提高授课质量

教学语言是实现良好课堂教学效果的重要手段。本文通过分析青年教师在课堂教学中存在的问题,探讨了教学语言的特点与规律,提出了教学语言应具有大众性、科学性、启发性、逻辑性、感染性、节奏性以及结合体态语言的特点,并探讨了为实现这一目标,教师应采取的方法、措施与要求。

基于科学素养训练的实验教学课堂设计——以食品中钙含量的深度研究为例

在常规教学中,教师通常关注学生对知识的掌握与运用,而忽视对学生科学素养的培养。因此,有必要在课本之外寻找课题,引领学生在解决真实问题的方式中完成科学方法训练,提升科学素养。

自制教具在课堂中的作用

物理是一门以实验为基础的学科,每节课的内容基本都涉及一些演示或分组实验。但对农村学校来说,在教学过程中,受教学仪器和教学设备的限制,有些实验做不了。通过自制教具,能够有效提高学生对知识的理解程度,强化学生对知识的掌握与运用程度.

构建“三生教育”课程体系

学生的健康成长是学校一切工作的出发点和归宿点,学校的终极目标是培养能够担当民族复兴大任的合格建设者和接班人。郑州市第五十七中学开展"三生教育"实践研究,目标指向对生命的尊重与敬畏,对生存技能的掌握与运用,对健康生活的树立与形成,是落实立德树人校本化的具体体现。

等腰三角形中考压轴题的解法探析:几何法和代数法

几何法和代数法是两种有效解决等腰三角形中考压轴题的方法,且二者在实际应用的过程中都秉承着一个共同原则,即先利用分类讨论思想对问题进行分析.由此可见,一线初中数学教师在利用两法解决该类问题时,首先需要灵活掌握与运用分类讨论思想,然后在此基础上从几何、代数两个角度解决问题.当然,需说明的是,这两种解决方法有各自的特点,孰优孰劣全凭解题者灵活把握,这样才能实现事半功倍.

在朴素与深刻中前行——关于数学知识教学的思考与实践

为解决数学知识的掌握与运用存在粗浅、零散、呆板的问题,通过实践研究发现,深刻地理解与把握数学知识是提高数学教学质量的重要前提。在丰富数学知识教学视角的同时,要熟悉和使用的实施策略主要有抵达本质以构筑成精致化的数学模型、积累经验以建立起个性化的数学理解、学用一致以提升到策略化的数学水平。

与核心知识结伴而行的反比例函数

反比例函数是中考命题的热点素材,命题者常常让它与初中数学核心知识“结伴而行”,用以考查考生对核心知识的掌握与运用情况.现以中考试题为例来介绍。

合作学习在中职英语教学中的重要性与策略

在中职英语教学中运用合作学习具有极其重要的作用,不仅能强化学生的自主学习能力,也可以提升学生的表达能力,促使学生更好地掌握与运用英语知识,从而达到中职英语教学的目的。因此,为确保合作学习在中职英语教学中得到合理的运用,教师需要科学合理分组,让学生通过合理分工高效学习,提升学生的英语学习能力。

眼睛中的生物学

人体生命活动的调节是中考常考的重要内容。该部分重点考查的内容包括激素调节和人体的神经调节。其中眼的结构以及视觉的形成(眼的功能)在中考生物试卷中考查的频率更高,需要同学们将基础知识与实际生活相联系,灵活掌握与运用。

小学语文课堂教学中的小组合作

小组合作是小学语文课堂教学的一种有效手段,教师通过小组合作的形式,不仅可以调动学生学习语文的积极性,而且对学生的团队合作的培养有重要作用。本文从课堂教学合作策略的角度出发,针对教学中小组合作学习的重要性与具体策略进行有效探究。一、小组合作学习的重要性一直以来,大多数教师受传统教学模式与观念的束缚,只注重学生对语文基础知识的掌握与运用,从而导致在教学中与学生之间缺乏沟通。因此,在课堂上采取小组合作的学习方式,一方面可以充分发挥学生的主观能动性,突出学生的主体地位.