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如何调动大学生学习高等数学的兴趣
被引量:
1
1
作者
刘卫华
黄海松
《教育教学论坛》
2014年第32期110-111,共2页
如何提高大学生对高等数学的学习兴趣?首先教师有极为重要的作用,需做到与学生的心理情感相融合;了解学生对高数排斥的原因,做到从原因入手,与学生多沟通从而让其明确高等数学的重要性。而且教学过程中尽量增强这门学科的生动性,与实际...
如何提高大学生对高等数学的学习兴趣?首先教师有极为重要的作用,需做到与学生的心理情感相融合;了解学生对高数排斥的原因,做到从原因入手,与学生多沟通从而让其明确高等数学的重要性。而且教学过程中尽量增强这门学科的生动性,与实际问题相秉承。利用数学发展中的趣味故事及其在生活中实例的应用,让学生充分认识数学的来龙去脉,调动学生的主观能动性,多思考多练习,养成自主学习的习惯。
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关键词
教师的作用
沟通
排斥高数的原因
激发兴趣
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题名
如何调动大学生学习高等数学的兴趣
被引量:
1
1
作者
刘卫华
黄海松
机构
河南农业大学
河南理工大学万方科技学院公共基础课教学部
出处
《教育教学论坛》
2014年第32期110-111,共2页
文摘
如何提高大学生对高等数学的学习兴趣?首先教师有极为重要的作用,需做到与学生的心理情感相融合;了解学生对高数排斥的原因,做到从原因入手,与学生多沟通从而让其明确高等数学的重要性。而且教学过程中尽量增强这门学科的生动性,与实际问题相秉承。利用数学发展中的趣味故事及其在生活中实例的应用,让学生充分认识数学的来龙去脉,调动学生的主观能动性,多思考多练习,养成自主学习的习惯。
关键词
教师的作用
沟通
排斥高数的原因
激发兴趣
分类号
G642.41 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
如何调动大学生学习高等数学的兴趣
刘卫华
黄海松
《教育教学论坛》
2014
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