CDIO模式下一流专业课程实践教学改革探究——以给水排水管网系统为例

针对给排水科学与工程一流专业的人才培养目标,通过剖析给水排水管网系统课程教学现状和存在的问题,提出基于CDIO模式的创新实践教学体系。将项目驱动、“做中学”等教学方法引入给水排水管网系统课程实践教学,探索实践与理论深度有机融合的途径,提升学生对现代化管网系统的设计、运行及管理意识,为培养创新型人才提供思路和借鉴。

“给水排水管网系统”课程教学改革与探索

针对给排水科学与工程专业“给水排水管网系统”课程教学现状及存在的主要问题,结合广东工业大学课程发展实际,从教学模式、考核方式等方面提出具体的改革措施:引入课前线上学习和预习环节,加强学生对基础理论的认识;采用启发式教学、案例教学、科教融合的教学模式;提高平时成绩的比例,注重过程考核。力求以学生为中心进行教学设计,激发学生的学习兴趣和学习动力,提高教学效果,以满足新发展格局下粤港澳大湾区建设对给排水工程领域人才的需求。

给水排水管网系统课程思政教学探索

近年来,高校思政教育的重要性越来越受到人们的关注。开展课程思政是高校实施思政教育的一种重要形式。文章以给水排水管网系统课程为例,探讨如何通过在课程教学中融入思政教育理念来实施课程思政。文章首先阐述该课程的教学特点和目标,进而分析融入思政教育理念的必要性;其次讨论该课程思政内容设计,包括典型工程案例的引入、二次供水的安全性以及城市“看海”和海绵城市的辩证思维等内容;最后总结该课程思政教育的实践经验和技巧。

新工科背景下“给水排水管网系统”教学探索

该文针对“给水排水管网系统”课程的教学现状,分析教学中存在的问题。为了更好地提高学生的实践运用能力,提出采用讨论式教学的方式。在“给水管网工程设计”“雨污水管网工程设计”等章节中,通过实践案例分析来引导学生自主思考和创新,同时提高学生的课堂参与度,锻炼其运用理论知识的能力。这种方式可以提高学生的实际应用能力,让他们学以致用。此外,利用实践教育手段,如校园内的雨水管网布置图纸和现场参观等提高学生的实践能力和技能,最终达到提升学生综合实践应用能力的目的。

水力模型在城区排水管网系统改造中的应用

城区排水管网系统的可靠运行对保证区域内居民工作、生活具有重要意义。为缓解城市发展期间排水管网与日俱增的输水压力,解决排水管网运行期间存在的渗漏、淤积、溢流等各类问题,城市相关部门需要积极推进排水管网系统改造工作,水力模型对解决相关工作难题具有良好的应用效果。文章从规划设计与运维两方面对城区排水管网存在的问题进行了论述,分析了应用水力模型进行排水管网系统改造期间面临的挑战,结合实际工程案例提出了水力模型的具体应用方法。

给水排水管网系统课程教学改革与实践

给水排水管网系统是给水排水工程专业的一门主干专业课程。我们根据平时教学的实践,对本课程教学内容、方法、手段、考核方式等方面的教学改革作了一定的阐述,以期获得最好的教学质量。

“给水排水管网系统”课程教学改革探索与实践

"给水排水管网系统"课程是给排水科学与工程专业的主干课程之一,已发展成为一门强调理论联系实践应用的课程,与实际生产和工程应用结合紧密。针对课程特点和教学基本要求,在教学内容、教学方法和考核方式等方面进行改革和实践,提出以拓宽学生知识面的教学内容改革思路,以提高学生学习积极性和强化学生工程意识的教学方法,以注重知识应用能力,发挥学生分析问题和解决问题能力的课程考核方式。

对比教学法在《给水排水管网系统》教学中的应用

《给水排水管网系统》是给水排水专业的主干课程。在总结多年工作经验的基础上,将对比教学法应用于《给水排水管网系统》课程教学。统计分析表明,采用对比分析法可极大的提高学生的积极性,对课程感兴趣和十分感兴趣的人数占到总人数的80%以上,在保证教学质量不降低的前提下,较好地解决了课程内容逐年增加、课时量却明显偏少的矛盾,有着良好的推广应用价值。

城市排水管网系统布局的优化设计

本文证明了城市排水管网系统最优布局为树状结构的定理；同时提出获得优化树的修正逐步生成法。实例计算表明，其结果令人满意。

给水排水管网系统课程教学改革探讨

给水排水管网系统课程是给水排水专业的一门专业核心课程,通过对给水排水专业学生的问卷调查,分析在教学中存在的一些问题,提出合理选用教材、丰富教学内容、改进教学方法和完善考试形式的教学改革办法,积极稳健推进教学改革,确保学生掌握更好的理论知识和实践技能,为其将来工作打下坚实的基础。

给水排水管网系统课程的教学改革探讨

给水排水管网系统课程是给水排水工程专业的主干课程之一。针对课程教学基本要求,从教学内容、教学方法、教学考察和课程设计等方面对教学进行了探索与实践,以拓宽学生知识面,提高学生学习的积极性,锻炼学生的工程实践能力。

《给水排水管网系统》课程教学探讨

基于《给水排水管网系统》课程的教学实践,简述了教材的选用及新旧教材的对比,总结出多媒体教学与传统教学相结合、课堂教学与工程实例相结合的教学方法,探讨了课程设计的指导方法。

“给水排水管网系统”课程思政教育探索与思考

“给水排水管网系统”是给排水科学与工程专业的主干课程之一。在授课过程中,挖掘课程思想政治元素,将理想信念、品德修养、法律意识、爱国情怀等融入教育教学中。补充讲解专业发展简史、专业判断示例、优秀企业发展事例、事故案例和专业前沿进展等,着力提高学生的创新意识、实践能力和综合素养。同时课程思政教育也对教师思政素质和思想觉悟提出了更高要求,需要适当准备思政教育素材并有机融入课堂教学中。

《给水排水管网系统》课程教学改革探讨

本文围绕环境工程专业给水排水管网系统课的教学改革进行探讨。首先指出了目前存在的三个问题,然后从增强教学针对性、突出重点难点和改进教学方法三个方面进行分析探讨,给出建议。本课程教学改革的探讨,有望为给水排水管网系统课程教学效果提高提供有益的参考。

面向卓越工程师培养的给水排水管网系统课程实践教学改革

给排水管网系统课程是给排水专业重要核心课程之一,其理论性、应用性及实用性均较强。为达到卓越工程师培养要求的工程实践能力及设计能力强的要求,在构建与之相适应的课程培养方案及大纲的基础上,从教材的选取及内容的讲授方面注重综合应用及工程实际能力的培养,理论联系实际,强化主要的实践环节课程设计及毕业设计,使学生在巩固、扩大、加深已有知识的基础上,具有进行实际工程设计、独立解决问题的能力。

基于卓越工程师培养计划的给水排水管网系统课程教学探讨

卓越工程师教育培养计划是高等教育面向经济建设的主战场,是提高工程技术人才竞争力的战略决策。针对安徽建筑大学实施卓越工程师教育培养计划前给水排水管网系统教学过程中发现的问题,进行深入的思考,并结合国家卓越工程师教育培养要求,提出了给水排水管网系统课程教学新的举措,并取得了良好的效果。

面向卓越工程师培养的给水排水管网系统课程教学改革

"卓越工程师教育培养计划"是我国工程教育的一项重要改革措施,根据该计划对工程型人才培养的新要求,从加强师资队伍建设、改进教学内容和教学方法、加强课程实践等方面对给水排水管网系统课程进行了改革。

气候变暖背景下的城市排水管网系统可持续管理

针对气候变暖风险及其影响下的排水管网系统,提出了城市排水管网系统可持续管理框架,包括设计优化管理、多目标运行优化管理、承载力管理和内涝风险管理等层次。对不同程度城市内涝的风险管理重点进行了分析。

新工科背景下给水排水管网系统实践教学改革研究

秉持新工科工程教育发展理念,探讨新形势下实践教学模式与现代教育方式的融合。以工程实践为导向,借助网络平台,推行灵活多样的实践教学模式,有效开展综合实践教学活动。通过多项举措培养学生的工程意识,提高学生的工程实践能力。