从比赛技术运用效果剖析排球专选教学

近年来,随着招生文化分的逐年提高,学生身体素质与运动技术水平有所下降的趋势,面对这种形势,如何改革教学内容与方法已成为提高教学质量的燃眉之急。我院当前的排球专选教学,从大纲、进度、教案实施及考试内容与方法等,都不同程度的存在着某些问题,本文就近年来从院系两级组织的排球联赛,通过临场的失分统计,着重从技术运用的效果来剖析阻碍专选教学的原因所在。为进一步改进专选教学,提高教学质量提供参考依据。

浅析体院排球专选班技术考试的改革

浅析体院排球专选班技术考试的改革武汉体育学院李勇胜一、问题提出考试是教育过程的重要环节。著名教育学家游正伦在《教学论》书中指出：“考试对学生来说，鼓舞学习，督促复习，对教师来说，检查教学，了解效果，改进教学，总结经验”。传统的排球技术考试弊病很多，其...

排球专选学生供球技能的设计与培养

供球技能是排球教师从事排球教学训练工作的特殊技巧,包括抛球、扣打、传吊、发送等供球技能,这些技能不是仅通过排球技术的学习和练习就可以掌握的,必须经过有计划、有目的、有安排的培养和训练才能习得。

课程思政背景下“女排精神”融入高校排球专选课程路径探讨

培养“德才兼备”的排球教育人才,实现立德树人,挖掘高校排球专选课程的思政资源,探讨“女排精神”融入路径,能够更好地发挥排球专选课程育人作用,对推动高校排球专选课程思政建设具有重要的时代价值和现实意义。中国女排经过几代人几十年的拼搏努力,创造了具有重要时代价值的祖国至上、团结协作、顽强拼搏、永不言败的“女排精神”,其蕴含的道德品质是高校排球专选课程思政建设最生动的元素。本文研究认为,高校排球专选课程可以在教学目标“育人育才”、教学内容“德艺并重”、教学方法“推陈出新”、教学评价“多维全面”及师资队伍“德才兼备”等教学要素融入“女排精神”,从而提升高校排球专选大学生的道德品质,培养“德才兼备”的排球教育人才,为实现立德树人提供重要的课程支持。

体育系排球专选学生战术意识的培养

战术意识培养的重要性特别是二传手战术意识培养的重要性早已被排球界所重视。随着当今排球技战术的不断创新、完善，可以说一支排球队要想达到或赶超世界先进水平，不拥有一个优秀的二传手是不可能的。因此，排球运动员二传手战术意识的培养和提高被视为重中之重。根据排球二传手战术意识的含义、内容和影响因素，结合排球的运动训练和比赛实践，提出一些二传手战术意识培养方法的重要性。

影响武汉体院06～07运训排球专选班学生专项教学、训练态度因素的研究

采用问卷调查法,探究当前武汉体院06～07运训排球专选班学生的教学、训练态度及影响其态度因素的研究。调查结果显示:武汉体院06～07排球专选班学生存在轻教学、重训练态度,在发现影响学生对专项态度的诸因素中,专项教师因素、自身因素和教学模式是影响排球专选班学生轻教学、重训练行为的主要因素。本文就影响因素进行了分析,阐述了影响因素的产生机制,提出了避免这些因素所影响学生态度的方法,旨在为改善高校排球专项学生教学态度和提高教学质量提供参考。

对高校排球专选课层次教学模式的研究

高校体育课程教学改革必须树立新观念,体现新思想。本着“健康第一”、“终身体育”的指导思想,结合大学生的体育教学特点及培养目标,通过对排球专选课的教学模式试验,即运用“分组学习,竞争晋级”的层次教学为主的多种教学方法进行体育教学,充分调动学生学习的积极性,给学生在技术、技能上尽可能大的提高空间,并将竞争机制引入了课堂教学,对传统的教学模式进行改革,从而提高教学效果。

浅析排球专选班学生自身能力的培养

排球教学过程中学生自身能力的培养是一个值得探讨的问题。从实际出发 ,应在专选班排球的教学中多培养和提高学生自身的组织指挥、自我锻炼、协作、裁判等全面能力。

山东体院排球专选毕业论文的现状分析

体院本科教学大纲明文规定:学生除掌握基础理论与专业知识外,还必须做好科学研究的论文工作,毕业前掌握基本科学研究方法,具有从事科学研究的初步能力。 我院排球专选毕业生撰写了不少论文,有的还在学术刊物上发表,但是每当毕业班开始进行选题时仍很难入手。为此,我们收集了我院排球专选学生毕业论文,将其分类,

排球专选班膝关节损伤情况调查--以新乡学院为例

排球运动中膝关节由于其自身的特点非常容易发生损伤,本文为了探究排球专选班学生的膝关节损伤情况,通过问卷调查法、文献法和访谈法对新乡学院排球专选班学生的膝关节损伤进行调查,总结排球专选班学生膝关节损伤形成原因与损伤特点,进而提出膝关节损伤的预防措施,以期能够帮助学生有效避免膝关节损伤,更好地参与排球运动。

核心力量训练对高校排球专选班学生专项素质的作用

以某高校排球专选班学生为研究对象,对其实施为期3个月的核心力量训练,探析核心力量训练对高校排球专选班学生专项素质的作用。实验表明,与传统腰腹力量训练相比,核心力量训练对提升高校排球专选班学生专项素质的效果更加显著;核心力量训练需依据学生的个人特点和实际情况因材施教;疲劳状态下不宜进行核心力量训练。

在排球专选教学中培养学生技能初探

一、选题的目的我院担负着全省体育师资人才的培养任务,我们的着眼点首先要把学生造就成高水平的中等学校体育教师,同时也兼及其他体育专业人才。而从我们在培养学生技能的措施上,虽然也有意识地侧重前者,但从学生所应该掌握的技能,他们应该具有专业转移的适应性和灵活性的能力。培养学生技能,从培养一个适合四化建设需要的新型体育师范人材来说,仅是一个方面。就排球专选学生而言,还要求又红又专,课堂上会讲,进球场会做,拿起笔会写,而最重要的是对排球专业的热爱与忠诚,为重振广东排球(也是发展我国排球事业)

气质类型对排球专选学生成绩的影响

影响排球专选学生运动成绩的因素是多方面的,选材是运动训练的起始环节,它为专选学生的成才提供了可能性。气质类型是影响排球专选学生走向竞技体育高峰的重要心理因素,文章对齐鲁师范学院排球专选的52名学生开展的问卷调查表明:成绩在80分以上的排球专选学生气质类型多为黏液质、多血质,该气质类型的专选学生神经活动灵活性高,气质的可塑性强,符合排球运动的特点。排球运动要求专选学生具有较高的兴奋性、良好的反应能力和灵活性。文章通过分析排球专选学生气质类型与运动成绩的关系,以期为排球专选学生选材、训练、运动成绩的提高提供坚实的理论支撑,使高校排球运动向着更加规范、更受欢迎的方向迈进。

浅析河南师范大学排球专选学生赛时紧张焦虑状态

本文通过采用逻辑分析法、数理统计法、文献资料法、调查访谈法等研究方法对体育院系体育教育专业排球专选学生在比赛过程中产生心理压力的成因作出分析,提出对策,为参赛者能够正常发挥比赛水平提供依据。

山东省高校体育专业学生排球专项学习基础现状调查与分析

运用问卷调查法、专家访问法等方法,对山东省排球专选学生的专业学生基础较差的原因进行分析,指出高等院校体育专业排球专选学生的专业基础与中等学校排球运动的发展有着密切的关系,中等学校应提高对排球运动的重视程度,培养学生对排球运动的兴趣和爱好,高校要进一步搞好教学研究和课余排球训练工作。

谈体育专业学生排球裁判能力的培养

1 引言 目前裁判队伍的来源主要是学校体育教师,那么体育院系传授裁判知识和提高大学生实际裁判工作能力,应是一个重要的教学方面。根据教学进度按排,我们在排球专选理论课中较系统地、全面地讲授了规则及裁判法,竞赛和裁判知识等内容。在平时的教学中我们狠抓了裁判能力的培养。

体育教育专业排球专项教学效果影响因素及对策研究

随着高等教育的大众化越来越多的人开始受教于大学教育,但是随着人数的增多,原有的教学效果出现了很大程度的偏差,不仅表现在学生的知识技能方面,更表现在社会适应能力方面。普通院系的表现还不太明显,但是体育专业此方面却尤为突出。为此该文以排球专选班为例,通过调查河南师范大学、郑州大学、河南工业大学的体育系学生得出影响其教学成效的因素。为此,该文以调查得出的问题为基准,通过树立学生正确的价值观念,完善课程的评价标准,转变教师的教学方法,以提高排球专选班的教学成效。