青少年排球教学与训练中踝关节运动损伤的预防与处理

排球运动是一项技术性强,竞争激烈的现代体育竞技活动,是学校体育教学的主要项目之一。在青少年排球教学训练中,由于学生安全防范意识不强,初练者会出现不同程度的损伤,其中以踝关节损伤为主,严重影响排球技术的教学和训练。由于排球是一项基本以跑跳为主的运动类型,专业性运动员也容易受伤。因此在实践教学中需要青少年掌握踝关节运动损伤的预防和处理方式,保证自身安全。该文将以排球技术动作特点及踝关节损伤机制为研究点,对如何在排球训练中加强对踝关节运动损伤的预防和处理进行分析。

浅谈多媒体技术在高校排球教学与训练中的应用

多媒体技术在当今体育教学与训练中运用非常广泛。多数学校的体育教师和教练员采取了多媒体技术教学,来达到有效地提高教学质量和教学效率的目的。多媒体技术对于高校排球技战术的训练也起到了非常大的帮助效果。它使得排球战术教学变得更加方便全面。利用多媒体技术的优点来辅助高校排球的教学与训练,可以更加高效方便快捷的提高教学与训练的效果。

对排球游戏在排球教学与训练中运用的思考

随着教育的不断改革,教育部门以及相关人士对于体育在教育中的地位的认识在逐渐加深,所以教育发展到如今,从初等教育到高等教育,体育一直在被相关部门所强调,但是与现实不符的是,尽管体育被相关的部门越来越在强调,但是由于体育开设的越来越多,很多课程都需要非常专业的理论和实践教学知识,而恰恰现实情况却是,我国在这一方面做的还很不够。本文就是针对排球教学中存在的问题现状,结合笔者多年来对于体育教学,尤其是排球游戏在排球教学与训练中运用的多年研究,对此作出了一番论述和探讨,以希望对从事排球教学的教育工作者提供一些帮助。

高校排球教学与训练中多媒体技术的应用

排球是高校中一门关键的体育课程,在为学生开展排球教学时不仅能够提升其排球技能,同时还会形成良好团队协作意识以及身体素质,为了实现高校排球教学和训练工作的顺利开展,教师应当注重采用多样化的手段,发挥出多媒体技术的利用优势,让学生能够体会到排球学习的乐趣和热情。因此,本文将围绕高校排球教学和训练中多媒体技术的应用为主题来展开分析,通过详细了解在高校排球教学与训练中应用多媒体技术的价值,再提出促进在高校排球教学与训练中应用多媒体技术的可行性对策。

排球游戏在排球教学与训练中运用研究

随着我国素质教育理念在高校教育中的全面渗透,高校排球教学与训练形式也有所转变,越来越多的新型教学形式也在不断地渗透到实际教学当中,而排球游戏的渗透,就是当前排球教学与训练中的最重要的形式,排球游戏将一般的活动性游戏与排球运动进行有机结合,能够为学生营造更为有效的排球教学和训练活动,对于增强学生排球运动能力也有极大的帮助。本文将排球游戏运用到高校排球教学和训练中的作用与意义进行合理该分析,从而更好地制定完善的排球教学与训练活动,真正提升高校排球教学和训练水平,为高校学生未来的健康发展以及稳定成长奠定坚实基础。

CAI技术在小学排球教学与训练中的应用研究

CAI技术作为一项崭新的教育技术,利用其直观形象和生动的画面能够激发学生的学习兴趣,能够为我们的排球教学提供一定的方便,但是它只是一种教学手段和教学媒介。本文对CAI技术在小学排球教学与训练中的应用进行了分析探讨,仅供参考。

“排球综合练习器”在教学与训练中的应用

"排球综合练习器"是一种应用于排球教学训练中的多功能教学训练器材,在排球教学与训练中发挥重要的作用。它利用可调节式挡板对球的反弹作用,实现了发球、传球、垫球和扣球技术的串联,加快学生对排球技术的掌握;利用模仿"手臂拦网"的装置,加快学生对扣球技术的掌握和深入学习;利用定位圈装置,加强学生对排球垫球、传球技术的掌握,提高了学生传、垫球的准确度。在器材少、排球场地有限的情况下,在课堂上加大了学生的练习密度,对学生排球技术和战术的学习提供帮助。

“排球综合练习器”应用于排球教学训练中对教学思路的启发

"排球综合练习器"是一种应用于排球教学训练中的多功能教学训练器材,在排球教学与训练中发挥重要的作用,已经申请国家专利。它利用可调节式挡板对球的反弹作用,实现了发球、传球、垫球和扣球技术的串联,加快学生对排球技术的掌握。利用模仿"手臂拦网"的装置加快学生对扣球技术的掌握和深入学习。利用定位圈装置加强学生对排球垫球、传球技术的掌握,提高了学生传、垫球的准确度。在器材少、排球场地有限的情况下,在课堂上加大了学生的练习密度,对学生排球技术和战术的学习提供了有利的帮助。为教师和教练员在教学与训练过程中提供了一些新的教学思路和方法,为排球教学与训练提供了充足的选择空间。

移动训练对排球技术水平影响的实验研究

移动技术是排球技术的基础,对掌握和运用其他进攻或防守技术,有着密切的关系。在体育教材中,移动技术部分所占的篇幅极小,授课的课时也极少,部分教师对移动技术的重要意义和作用认识不深,形成片面的教学观念,对于脚步移动与各项排球技术的关系重视不够,从而忽视了对学生脚步移动技术动作的教学指导,再加上教学方法和手段陈旧、呆板、单调,因而不能吸引学生的兴趣,严重的影响了其他技术的学习和掌握,影响了教学质量的提高。此文以工作的学校学生为研究对象进行分组教学实验,运用文献资料、数理统计等方法研究了移动训练对学生掌握排球技术的影响。