正迁移理论在排球正面上手发球教学中的应用研究

本文基于文献资料法、专家访谈法和教学实验法,对排球教学中采用"正迁移"教学法的实验班和采用传统教学法的对照班进行比较分析,结果表明:实验班和对照班在发球落点成绩上无显著差异,但在发球速度上存在显著差异,实验班发球速度优于对照班,可见,"正迁移"教学法中的辅助教学练习有助于学生对排球正面上手发球技术的掌握和提高。因此,在运动技能的学习中,认真分析动作,将结构相同、技术相同的动作结合在一起,合理运用正迁移规律,有助于学生对新技术的学习和掌握。