气排球运动在内江师范学院公共排球选修课中开设的可行性研究

大学体育是高校全面教育的重要内容,是促进学生健康发展的重要手段。气排球作为一项新兴项目,具有球体轻柔、飞行速度慢、安全性能高、比赛来回球次数多,娱乐性和趣味性强,尤其是器材简单经济实惠,场地与羽毛球相似可以一场两用等特点,受到各年龄段的青睐。随着高校体育课程改革与深化,为了更好地促进大学生身心的全面发展,公共体育课程应开设对身体素质和技术技能要求低的运动项目,风靡全国的气排球运动就非常适合大学生参与。本文通过问卷调查、访谈、对比等方法从新的视角探究我校公共排球选修课开设气排球课程的必要性和可行性,并设计出适合我校大学体育气排球课程的优化教学方案,旨为高校体育工作者将气排球运动引入高校大学体育课程提供有益的启发。

探析体育心理学在排球选修课教学中应用研究

随着教育事业的不断改革与创新,当前体育教学中除了注重学生的身体素质的发展,还应注重学生在教学中的心理,因此如何将体育心理融入到排球选修课教学中,激发学生在排球选修课的积极主动性。本文运用文献资料法、逻辑分析法分析体育心理学对教学的意义以及在排球教学中易出现的心理问题,并提出体育心理学在排球选修课的发展策略,为提高排球选修课教学质量,学生心理健康发展提供一定的借鉴意义。

比赛教学法在排球选修课中的运用

本文论述了在体育课的排球选修课中根据学生的具体情况 ,进行教学研究与改革 ,将比赛法引入课堂 。

比赛教学法在高校排球选修课教学中的应用

比赛教学法能够激发学生的学习兴趣,调动学生的积极性,使学生更好的掌握基本知识和技能,提高竞技能力.比赛教学法在球类运动项目中效果显著.以高校排球选修课为例,设置普通班和强化班,分别采用传统教学法和比赛教学法.通过对比发现:比赛教学法在提高排球基本技术方面效果显著;有助于体育学习能力的培养;在提高竞技能力和技术的熟练程度上有重要的现实意义.最后,细致阐述了比赛教学法在排球选修课中的具体应用.

河南省高校排球选修课中运动损伤部位及原因分析

本研究通过问卷调查、文献资料和数理统计等方法,对河南省部分高校大学生在排球普修课中发生排球运动损伤的情况进行调查分析。结果发现:排球普修课中学生有不同程度的损伤,损伤的部位大都是手指、手臂、膝关节等,主要原因是准备活动不充分,技术不合理,场地器材不符合要求等。

高职院校开展排球选修课研究

在素质教育理念的引导下,高职院校的体育选修课教学正在进一步的完善,旨在引导学生提升身体素质与综合能力。排球作为传统的三大球类项目有着不同的影响力,尤其在2016年的里约奥运会中国女排取得了冠军,使得中国女排精神得到弘扬。针对这样的情况,在各大高职院校开展排球选修课有着更高层次的意义,有利于学生学习女排精神,成为新一代的栋梁之才。本文主要从当前的实际教学情况出发,结合学生的学习能力,从多方面论述高职院校开展排球选修课的策略。

试论提高高校排球选修课学生发球技术应注意的问题与方法

排球的发球技术是排球比赛的一项重要的进攻性技术,它随着排球运动的发展而不断的创新与提高。作为进一步提高排球技术水平为目的的选修课,发球技术是排球选修课必学而且必须掌握的一项基本技术,让学生掌握好并且能够灵活运用发球技术是排球选修课的重要任务。作者通过阐述发球的作用和发球的种类,对在排球选修课学习发球的注意事项、发球技术的教学顺序、发球技术易犯错误动作与纠正的方法、发球技术教学应注意的问题进行了探讨,提高学生的排球发球技术水平。

如何提高大学排球选修课教学有效性

在高校校园里广泛普及排球这项运动,增强排球这项选修课程教学的有效性,要充分地从学生和教师两个方面出发,既要提高学生学习排球的主动性,又要加强教师的专业性知识的组织与教学,采用科学合理的方式,提高排球课堂的教学效率,注重理论与实践结合的方法,从各个方面来提高排球课程教学的有效性。

在高校排球选修课中运用形象思维练习法的实验研究

针对普通高校排球选修课中,大学生掌握和运用排球技术动作比较慢,考核达标率不高的问题,以影响运动技能形成与发展的因素为依据,并利用脑功能的最新研究成果,通过对比法和数据统计方法,对学生进行形象思维教学实验研究。实验证明,这种教学方法可以调动学生的学习兴趣,能较好地保证教学效果,提高教学质量。

民办高校女生开设软式排球选修课的意义

民办高校的体育教学工作在民办高等教育中起着特定的作用”健康第一”、“终身体育”的体育指导思想．需要在体育教学实践活动中去实施，打造怎么样的体育教学特色，对体育指导思想的执行与实施起着关键作用软式排球虽然是排球运动中的一项新兴体育运动，但由于它无论在运动的安全性、娱乐性、健身性还是教学中的枝、战术动作的学习、掌握上都有一定的优势。该文通过文献法并结合多年的教学经验对民办高校女生开设软式排球选修课的意义作出分析，我将从民办高校体育，软式排球及选修课意义等方面采阐述民办高校女生开设软式排球选修课的意义，

高校排球选修课加强身体素质训练的意义

采用多种研究方法,对我国高校排球选修课加强身体素质训练的必要性和实效性作了较深入的论证.作者认为:高校排球选修课教学,应结合学生实际,适当增加身体素质训练的内容,是完全必要的、可行的、同时,也具有较强的实效性.

成功体育教学模式在排球选修课中的应用研究

本研究的目的是探讨成功体育教学模式在北京市二十中学排球选修课中的运用效果,分析成功体验在学生技能掌握中的作用,为成功体育教学模式在中学体育课中的运用与推广提供参考依据.

等级分层教学在高校排球选修课中的应用研究

高校排球选修课承载着体育教育的基本目标，为促使大学生身心健康发展提供保障。从本质上来看，选修课的教学模式是一种个性化教育的拓展与延伸内容，所能够发挥出的教育意义显著。“等级分层”教学是在分层教学的基础之上，根据学生掌握的知识程度、能力水平以及潜力倾向作为划分依据，确定为不同的层次与等级进而区分对待，为高校排球选修课的顺利开展及发挥出潜在价值奠定坚实基础。

高等师范院校体育专业排球选修课学生实践教学能力培养的探讨

目前,高等师范院校体育教育专业排球教学中很大程度上存在着注重学生技、战术培养,忽视培养学生综合技能的问题,这就违背了其办学方向和办学目的。在排球教学中培养学生实践教学能力十分重要,应贯穿到教学的全过程,要在大纲中明确规定,在教案上具体安排,在课堂上具体体现实施。

排球选修课中的传垫球教学法

本文探讨高校排球选修课中传垫球教学的步骤和方法，以提高传垫球的教学质量，使学生正确掌握传垫球技术。

改革与创新——论如何提高大学生排球选修课教学效果

本文通过文献资料法、逻辑分析法、归纳总结法对影响大学生排球选修课教学效果的相关因素进行分析总结,对教学过程中排球规则裁判法、场地器材、大学生身心特点、教师教学手段与方法以及排球课程考核评价制度等方面进行改革与创新性的对策性研究,旨在为提高高校大学生排球选修课教学效果提供一定的理论参考,进一步促进高校排球运动的健康发展.

对提高高校排球选修课教学效果的研究

为了探求提高高校排球选修课教学效果的改进方法,采用文献资料、问卷调查、数理统计与逻辑分析等方法,通过对高校排球选修课开展现状的研究,归纳出9个影响因素,并选取其中的学生身体素质、心理素质、教学手段与方法、排球规则、考核制度与场地器材等6大因素进行分析。总结得出针对上述因素的具体优化措施,为高校排球选修课教学提供一些借鉴。

试论普通高校排球选修课教学质量的提高

论述了在普通高校排球选修课中 ,应通过教师与学生的辩证关系来激发学生正确的学习动机 ,并就进一步提高排球选修课的教学质量提出了几点见解 .

我校排球选修课教学现状存在问题与对策

本文采用调查访问、文献资料等研究方法,结合我校排球选修课开展现状,对其进行分析,提出针对性、合理性改革建议,以期有利于更好地在我校开展排球选修课。

基于比赛教学法的排球选修课教学实验研究——以某某高校为例

近年来我国高校学生体质呈现逐渐下滑趋势,学生们沉迷于电脑和手机,体育参与热情与积极性下降明显,这严重影响到高校学生的身心健康。排球运动是传统大球运动之一,它具有较强的竞争性与锻炼性,高校排球选修课的设立对学生综合素质培养具有积极影响,而如何推进排球选课发展并实现教学效率全面提升,这是高校体育教育工作者面临的现实难题。比赛教学法将比赛与教学有机结合,有助于激发学生内在运动需求与运动热情,笔者通过实验方式探究比赛教学法在排球选修课中的应用效果。