大学男子排球队员弹跳力训练模型的建立及优化

实施“健康中国行动”,翻开学校体育新篇章,促进良好的健身氛围,促进学生坚持运动,养成终身体育意识.大学排球队的成立能够为学生建立一个良好的健身平台,为学生良好的心理素质培养以及提高团队合作精神有强有力的支持.弹跳力是排球运动必不可少的一项身体素质,为了提高弹跳素质,探究弹跳力训练模型,掌握弹跳力有效训练手段之间的关系,本研究选取安徽财经大学、蚌埠学院男子排球队36名大一新生为研究对象,采用Plackett Burman设计(Plackett Burman Design,P B)对训练弹跳力的相关因素进行分析.拟通过Plackett Burman设计(P B)筛选出与弹跳力有关的因子,并通过响应曲面法(RSM)进行关联多变量分析,重点探究弹跳力训练3个关键影响因素的最佳水平范围,以此制定最佳模型,为实施量化弹跳训练,及时调控纠偏提供了数据参考.

国家青年排球队员时间管理倾向与自我价值感的相关研究

运用时间管理倾向量表和自我价值感量表对 1 3名国家青年排球队运动员的研究表明 ,国家青年排球队运动员的整体时间管理倾向与大学生没有显著差异 ;自我价值感显著高于常模群体 ,具有较高的自我价值感水平 ;相关分析发现 ,时间监控观与总体自我价值感和一般自我价值感之间的相关显著 ,时间监控观与社会取向的家庭自我价值感、时间管理倾向的三维度与个体自我价值感之间存在显著的相关 ;多重回归分析发现时间监控观对总体自我价值感和一般自我价值感具有直接的预测作用。

“二青会”女子沙滩排球队员技术运用效果研究

运用文献资料法、数理统计法、逻辑分析法,对“二青会”女子沙滩排球队员技术运用的效果进行分析,研究得出:1.发球:采用的方式较多,但进攻性较弱且有待提高,应提高对关键球的心理素质能力。2.接发球:技术统计发现大部分取决于发球的方式,应加强对基本功技术的训练,加强对来球落点的判断和接球时的控制能力。3.扣球:防守反击的进攻质量比一攻进攻质量的得分率高,女子比赛中选择进攻手段的方式较多,应加强一攻的进攻成功率,注意进攻节奏变化。4.拦防:沙滩排球的特点决定其在拦网时更具有针对性、更易把握时间,且后排起球时注意加强脚步的移动和拦网后球的走向。

浅析中学男子排球队员的科学选材——未来身高预测在中学课余训练中的应用研究

采用文献资料法、调查法、案例法、实验法、数理统计法等方法对中学男子排球队员进行第二性征和G-P综合预测对比分析,从而为中学男子排球队员的科学选材提供具有实用价值的理论依据。

高校排球队员身体素质的训练方法

进入80年代后期,排球运动不断地向“快速度、高强度、大力量、全面和变化”方向发展。随着新一代排球运动员身高的普遍提高、技战术水平全面化加强以及拦网规则的变化,使得网上争夺更加激烈,攻防矛盾愈加突出。在这种形势下,运动员如不具备良好的身体素质就无法适应激烈的竞争。

对高校排球队员比赛过程中心理状态的评析

从心理学的角度评述了高校排球队员在比赛过程中心理状态的变化，阐明了在高校排球比赛中队员心理状态的好坏，常常会影响到个人和全队技、战术水平的发挥，甚至将直接影响到比赛的结果。

关于中国国家男女排球队员身体形态、弹跳素质和体力水平的研究——并与国外优秀选手的比较

近年来,我国排球运动水平提高较快。我国家男女排球队在国际比赛中表现突出,成绩良好,引起了国内外体育界的兴趣和重视。本文对我国家男女排球队员的身体基础进行初步的探讨,供进一步发展我国排球运动参考。

试论排球队员灵敏素质的训练

随着现代排球运动的迅猛发展，排球比赛中的攻防转换日趋复杂，战术变化日益增多，进攻速度越来越快。提高排球运动员的灵敏素质对于提高排球运动的各种攻防变化能起着重要的作用。因此，对于队员灵敏素质的发展提出了更严格的要求，即必须体现出反应快、动作准确、协调性好。

挑选小学生排球队员的依据及方法

排球运动是一项技术性很强的体育运动项目，其对队员的身体素质、心理品质等方面都提出很高的要求。如何尽早地把那些符合要求的、具有良好基础的排球队员选拔出来，并对其及时加以科学、系统的训练，这是每一位从事小学排球训练工作的教师应重视的问题。小学生排球队员选材的目的在于，教师根据排球运动项目的特点，运用科学的选材方法及早把那些最适合打排球的小学生挑选出来，这样能够促进学校排球运动水平的发展，提高队员成才率。

少年排球队员拦网技术误区浅议

在少年排球的拦网技术教学中,我们发现不少队员存在着许多误区。有些已严重阻碍了队员技术的进一步提高,需要加以解决。误区一:思想上认为拦网是被动的动作。在队员身上主要体现为:不是主动的找球、找人;不是主动积极起跳;不是积极伸手拦锁。

浅谈对青年排球队员的培养与训练

作为河南省男子排球队青年队员,笔者参加过国家少年队、青年队、国家队的集中训练和比赛,因此认为队员在青年时期是全面学习和提高的重要阶段,是成长为省队队员、国家队队员的必由之路。良好的排球基础、系统的知识学习、全面的技术战术训练、教练的正确引导是青年队员走向成功的重要环节。近几年,河南省男排为国家输送了多名队员,而且在训练和比赛中均有出色的表现,再加上国家男排主教练谢国臣在担任河南男排主教练期间对青年队员的严格管理、扎实训练、启迪教育等都为青年队员的成长奠定了良好的基础。

济源市青少年排球队员及教练员状况调查

该文通过查阅文献资料、调查问卷等多种方式对济源市青少年排球队员及教练员情况进行深入调查分析研究,找出存在的问题,并结合实际工作发展情况提出具体建议,以期为济源市青少年排球发展提供坚实的体育理论基础,进一步推动济源市青少年排球运动的健康发展。

甲级排球队运动员操作思维的初步研究

问题操作思维是指运动员在运动操作过程中与运动活动直接有关的思维活动。它的进行主要借助于运动操作而不完全依赖于概念和表象,国内外有人曾对球类和一对一对抗性项目的运动员操作思维的特点进行过比较研究。

343名女子排球运动员月经情况调查报告

为提高我国女子排球运动员的运动机能能力,延长运动寿命,从1977年——1980年对参加全国排球冬训和比赛的队员,由医务人员用填表和个别访问相结合的方法,进行了月经情况调查。共调查了国家集训队,国家青年集训队,浙江一、二队(一队是省代表队。

浅谈南楼中学开展排球活动的经验

天津市南楼中学建于一九六九年,是一所教学质量较高的普通完全中学,现有27个教学班,1000多名学生,120多名教职工。这所学校开展业余排球训练活动已有十七年历史,受过业余训练的学生500多人。从一九七四年开始,一直保持天津市中学生男女排球冠军称号,曾六次代表天津市参加全国中学生排球赛,获得一个冠军。

我校女子排球队训练工作谈

天津一中女子排球队于1970年组建.20多年来,排球队培养了500余名排球运动员,1978年以来;一直保持着天津市冠、亚军的地位,1987年被国家教委列为全国中学生“高水平运动队”.如何提高运动队的训练水平呢?实践中,我们感到狠抓训练课质量、处理好学习与训练的关系,是两个重要方面.一、改革教学方法,向时间要效率我们充分利用每次课的两小时,合理安排内容,因人而异.定出各不相同的技战术指标;充分调动每一个队员的练习积极性,以最大限度地提高运动实效.①“基本功”课课练.每节课都安排半小时时间,进行传、发、扣、拉、垫的基本技术训练,培养队员向全面型发展.

谈中学排球二传手的培养与训练

排球比赛是集体配合的艺术,二传手是这个艺术整体的指挥者、组织者,教练员的战术思想要靠场上二传手的一记记妙传去实现。一支排球队成长的快慢和战斗力的强弱,在很大程度上取决于全队和二传队员掌握传球技术的水平,中学排球队更是如此。因为中学生排球队员年纪比较小,思想作风不过硬,技术水平不稳定,这就更需要一个思想过硬、意志顽强。