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高职院校排舞教师教学能力评价指标体系研究构建
1
作者
李秀娟
《九江学院学报(自然科学版)》
CAS
2018年第3期113-115,119,共4页
教师教学能力是保障教学质量以及衡量教师职业素质的标准。文章运用相关理论知识,结合高职院校开设的排舞项目的基本特征、高职院校排舞实际教学的基本特点的分析,初步构建了相对较为全面、系统、科学的对高职院校排舞教师教学能力进行...
教师教学能力是保障教学质量以及衡量教师职业素质的标准。文章运用相关理论知识,结合高职院校开设的排舞项目的基本特征、高职院校排舞实际教学的基本特点的分析,初步构建了相对较为全面、系统、科学的对高职院校排舞教师教学能力进行评价的能力评价指标体系,经验证各指标权重分配较为合理,能够有效测量排舞教师教学能力间的差异,具有可行性。但由于人力物力以及研究时间等因素的限制,该体系的科学性、可行性和实用性还存在不足之处,仍需进行进一步验证。
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关键词
高职院校
排舞教师
教学能力
评价体系
构建
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题名
高职院校排舞教师教学能力评价指标体系研究构建
1
作者
李秀娟
机构
黎明职业大学
出处
《九江学院学报(自然科学版)》
CAS
2018年第3期113-115,119,共4页
基金
2017年黎明职业大学校级课题(编号LW201707)的研究成果之一
文摘
教师教学能力是保障教学质量以及衡量教师职业素质的标准。文章运用相关理论知识,结合高职院校开设的排舞项目的基本特征、高职院校排舞实际教学的基本特点的分析,初步构建了相对较为全面、系统、科学的对高职院校排舞教师教学能力进行评价的能力评价指标体系,经验证各指标权重分配较为合理,能够有效测量排舞教师教学能力间的差异,具有可行性。但由于人力物力以及研究时间等因素的限制,该体系的科学性、可行性和实用性还存在不足之处,仍需进行进一步验证。
关键词
高职院校
排舞教师
教学能力
评价体系
构建
分类号
G807.01 [文化科学—体育训练]
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题名
作者
出处
发文年
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1
高职院校排舞教师教学能力评价指标体系研究构建
李秀娟
《九江学院学报(自然科学版)》
CAS
2018
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