中职排舞课程“学练赛评”一体化教学设计

文章首先明确了中职排舞课程的价值定位,然后分析了中职排舞课程“学练赛评”一体化教学设计原则,接着从教学模式构建、教学目标制定、教学过程实施、教学评价设计四个方面提出了中职排舞课程“学练赛评”一体化教学设计方案,最后对中职排舞课程“学练赛评”一体化教学设计进行了反思。

普通高校排舞课程教学方法的创新研究

排舞是一项风靡全球的新兴大众健身项目,其休闲娱乐、轻松和快乐等特点正吸引越来越多的大学生投身其中。以韶关学院大学体育排舞课程为例,介绍了排舞课程教学方法的创新设计。通过对教师的教学方法进行创新,将排舞课程分为基础教学、能力教学和拓展教学三个教学模块,并提出了重视排舞教学研究,改善高校排舞教学方法与手段等教学建议。

高校排舞课程中开展课程思政的实践路径探索

在分析排舞课程特点和实施课程思政优势的基础上,探讨在排舞课程中实施课程思政教学的方法和途径。在课堂教学中渗透健康中国、家国情怀、体育精神和创新实践教育,有助于强化排舞课程中的思政教育和价值引领。以《我爱你中国》教学模块为例,展示排舞课程中课程思政的实施情况,为其在体育教学中的推广提供参考。

山西大学公共体育课开展排舞课程的可行性研究

在实践的基础上,通过文献资料法、访谈法、问卷调查等方法,对山西大学坞城校区公共体育课开展排舞课程的硬件条件、师资条件,以及学生的条件进行了分析和研究,通过调查发现,山西大学坞城校区公共体育课开设排舞课程具备一定的硬件条件和师资条件,但其在学生群体中的推广存在一定的缺陷,这需要引起学校的注意,加大排舞运动进校园的发展力度。

新兴休闲健身排舞课程在高校开设现状及对策研究

研究以问卷调查和专家访谈等方法对高校排舞课程的开展现状进行了调查与分析,对高校排舞课程开设基本情况、师资队伍现状、教材大纲以及课程建设等方面进行了调查和分析。针对高校排舞课程现状及问题提出了相应的对策与建议,旨在为排舞在高校更好的开展提供理论依据。

高校排舞课程利用网络教学平台的教学反馈实效性研究

随着我国信息化和网络化的不断发展,网络教学平台已经渐渐融入了高校的教学方法之中。在高校的排舞课程中,运用网络教学平台可以有效地提升工作效率,提高学生的兴趣和学习积极性。本文阐述了建立网络教学平台的教学意义,分析了网络教学和实践教学共同进行的可行性,提出了运用网络建设交流和评价教学平台的作用。

健康中国视域下大学生体育核心素养培策略——以大学体育排舞课程为例

通过文献资料法和行动研究法,探讨健康中国视域下大学生体育核心素养的培养策略.研究表明:就大学体育排舞课程而言,要注重教学创新,充分挖掘排舞的运动价值,着眼于培养大学生的运动能力;要丰富教学组织方式,引导学生加强团队合作,重视大学生健康行为的养成;要积极落实课程思政,重视大学生体育品德与情感的培育,多渠道并举提升大学生体育核心素养.

排舞课程的教学与创新

近些年来,随着社会经济的不断发展,学生的课余生活变得越来越丰富,因为排舞是具有非常时尚性的一种运动,排舞的动作比较简单,方便学生学习。排舞的曲风及风格非常的特别,也正因为这样,很多学生都喜欢这种舞蹈。本文主要对高校开设的排舞课程进行了研究和分析,对排舞发展的现阶段中所存在的问题进行了相应的阐述。

信息化环境下高校排舞课程改革与教学实践研究

在信息化环境下,教育技术与高校体育教学充分融合已经成为了高校体育课程改革与实践的必然发展趋势。近年来,高校体育建设中的排舞运动伴随素质教育的发展逐渐兴起,将信息化技术融入排舞课程教学中具有一定的现实意义。本研究从排舞的内涵和自身特点出发,对排舞的课程目标、课程内容、组织教学方法以及考核形式进行了系统的研究,并将信息化环境下"慕课"、"翻转课堂"等全新的教育教学手段应用于课程体系设计当中,旨在促进排舞教学实践的发展,推动高校体育教学的改革进程。

广州市普通高校开设全健排舞课程的可行性研究

本文运用文献资料法、问卷调查法、数据统计法等方法，对广州市普通高校开设全健排舞课程的可行性的各种因素进行相关分析。深入挖掘全健排舞运功巨大潜力，为各级各类学校顺利推广全健排舞提供相关依据，以此推动广东省全健排舞的迅速发展，进一步深化普通高校体育课程模式改革。

“以赛促练”促进高校排舞课程发展研究

随着现代科技的发展和教育改革的逐步深入实施,使得高校对体育类、艺术类课程的关注度越来越高。排舞课程作为从国外引进的一项大众化健身运动课程,也日臻受到高校体育教学的青睐。在排舞课程中,运用“以赛促练”的教学模式,不仅有利于增加学生练习的频率,更好地调动学生自身的主观能动性,有效提高学生的理论知识和实践技能,而且对促进高校排舞课程的开发研究也大为有益。本文即是对通过“以赛促练”提高高校排舞课程的发展所作的研究。

高校排舞课程教学方法探究

随着高校课程教学内容与教学模式不断提升,作为国际流行的一项健身项目,排舞从以往的体育价值模式变为了现阶段的风尚引导。排舞多种多样的舞蹈特性、简单易学的舞步循环、融合了不同音乐的舞蹈风格,成为了高校校园的一项体育课程。本文从排舞教学的实践内容出发,进一步对高校排舞课程教学方法进行讨论和分析。

广东省高校排舞课程开展情况调查与分析

本文通过对广东省 25 所高校、320 名学生、50 名教师进行抽样调查,运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等,对广东省高校排舞课程的基本情况、影响因素、存在问题等进行了分析,同时对广东省高校推广排舞课程提供思路,进一步优化高校排舞课程体系,让更多的学生了解排舞、参与排舞、增强体质,为广东省校园排舞的发展提供理论依据与参考策略。

浅谈高校排舞课程渗透思想政治教育有效途径

排舞课程拥有自身的独特性,集观赏性,娱乐性以及互动性等多方面于一体,让更多的大学生愈加关注与喜爱。正因如此,这方面的课程越来越受到重视。因为排舞课程中有一定的情感教育元素,这就使得思想政治教育在高校排舞课程中的融入拥有了更多的有利因素。本研究根据排舞课程发展为基础,继而研究政治思想教育在排舞课程中的可实现性,如何在排舞课程中实现思想政治教育,并提出了相关建议。

高等医学院校开设排舞课程的价值分析及可行性研究

结合医学院校的特点，针对在学校的体育教学过程中，女生的体育课特别难开展，跑、跳、投、篮球、排球等运动项目女生大多不感兴趣，教师硬逼着她们练习，会让她们产生对体育课的恐惧心理的现状，探讨在医学院校开设排舞课程的价值和可行性，来提高教学质量、提高学生的身体素质、提高学生对身体锻炼的兴趣。旨在为医学院校体育教学改革提供参考。

我国高校排舞课程发展困境与建设路径研究

运用文献资料、实地调研、逻辑分析等方法,在高校排舞课程建设学理分析的基础上,对我国高校排舞课程建设成效、发展困境以及建设路径进行研究。研究结果表明:当前我国高校排舞面临着课程普及程度不高、教师专业水平偏低、部分学生学习效果欠佳等困境,为切实有效破解困境,提出高校排舞课程建设具体的路径:倡导"健康第一"思想形塑课程实施主体理念,建立同业交流平台扩大排舞课程普及,优化教师配置提升排舞师资水平,完善评价机制提高学生排舞学习效果,结合排舞特点加强课程整体设置。

山东省高校排舞课程开展现状调查及对策研究

本文运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法,对山东省高校排舞课程的开展情况进行调查,从山东省高校排舞教学的师资力量、学生参与情况、场地设施情况、课程设置情况等几个方面进行研究分析,并提出了相应对策。

排舞课程的教学与创新

在素质教育推行的今天,为满足社会对学生德智体美多方面的要求,学校的课程安排也越来越多样化。在西方文化的影响下,国内一些高校引入了形式新颖的排舞课程,受到了广大学生的喜爱。这门课程培养了学生对排舞的兴趣,提高学生身体协调度,是一门融合了体育与艺术的新式课程。但现如今,一些高校在推行排舞课程中遇到了一些问题,如何提高排舞课程的质量,让更多孩子接受这样新型运动形式是值得学校和教师思考的问题。

高校排舞课程渗透思想政治教育有效途径研究

排舞课程因自身独具的观赏性、娱乐性以及互动性等特点越来越受到大学生的关注和喜爱,并在高校体育课程中设置开展。正是因其受众面广泛和课程所具有的情感教育元素,为高校排舞课程教学融入思想政治教育提供了有利条件,本研究在目前高校排舞课程发展基础上,对排舞课程的思想政治教育功能、教育因子进行解析和探索,并对高校排舞课程渗透思想政治教育提出了一些具体实现途径。

新媒体视阈下排舞课程推广模式创新研究

以新媒体视阈对排舞课程推广模式进行研究,旨在推动排舞课程在社会的广泛传播,发挥排舞运动在促进全民健身发展中的重要作用。研究认为:当前我国排舞课程推广存在推广范围狭窄、受众范围较小、推广模式陈旧、传播空间受限等问题,其根源在于传统的排舞课程推广模式,已不能适应新媒体时代和碎片化信息时代塑造下的大众认知心理和接受方式。新媒体视阈下,排舞课程推广应创新模式,打造校际间网络平台,促进排舞课程网络共享;开发客户端应用程序,实现排舞课程APP推广;创建排舞微信公众号,扩大排舞课程传播渠道,突出互联网共享思维下的排舞课程校际传播,增强排舞课程推广的实效性。