基于资源匹配的一种大学排课方法

提出了一种基于资源匹配的大学课程表排课方法.其设计思想是将课程的所需资源和教室的已有资源进行量化;并在教室资源及课程间关系的限定下,利用资源匹配的方法达到排课的目的.

高校大学英语分级教学分级方法与排课方法探讨

大学英语分级教学模式是当前一些高校实施英语教学改革的一种教学组织形式，在实际教学实践中收到了良好的教学效果。随着大学英语分级教学研究和实践的深入，问题和困难也不断显现。其中，科学分级与排课之间矛盾尤为突出，学校规模越大、学生数量越多该矛盾就变得愈加尖锐。本文结合实践工作经验兢高校大学英语分级教学分级方法及排课方法进行一定的探讨。

创新排课方法——思想政治理论课专题改革教学运行的探索与实践

在高校思想政治理论课教师轮流讲授专题的改革中，实际教学运行遇到的难题就是排课，高校只有突破传统的排课方法，大胆创新，才能实现专题教学的正常运行。经过探索和实践，我院形成了一套较为科学的排课方法。本文详尽介绍了这种特殊的排课方法的原则、具体步骤和注意事项。

分组分级法和分组定时间段排课法——规模院校大学英语分级教学解难

分组分级法和分组定时间段排课法相结合是解决规模院校大学英语分级教学中科学分级与排课之间矛盾的有效途径。英语分级教学实施分组定时间段排课法必须坚持不可或缺的四点规则,必须以分组分级法为前提基础。分组定时间段排课法也适用于其它公共课排课。