排课机制及其优化——以北京大学为例

本科教育综合改革提出培养跨学科人才,鼓励学生在全校范围内跨越院系自由选课,一人一张课表。排课作为选课的基础保障,如何顺利实现跨院系选课、避免选课冲突,成为近年来高校排课工作中比较突出的困难。本文探析了排课问题的实质,分析了北京大学的排课机制,提出了优化排课制度的举措。

全天候交叉排课运行机制的研究与实践

本文通过对普通高校的课表编制工作的复杂性及主要制约因素的分析,提出了深化教学运行机制改革的具体措施,并对新的教学运行机制下的全天候交叉排课办法的实践效果及推广价值进行了阐述.

浅谈德国应用科学大学教授的教学工作量--现状及必要的改革措施

首先,系统性介绍了德国应用科学大学教授教学工作量的相关法律规定,通过具体实例阐述了教授的额定教学工作量可以通过哪些工作以及在多大程度上得到减免,同时也描述了非集中式管理的排课流程。其次,认为,在任务已发生改变的情况下,每周18课时不再适用应用科学大学教授所承担的较高的额定教学工作量,因为从事应用型教学、研究、知识和科技成果转化以及继续教育领域的工作都属于他们的任务。最后,探讨了发展远景,即针对相关规定的改革方向。