探寻式搜索研究述评

随着信息搜寻领域的不断细分,探寻式搜索作为一个新兴的研究热点引起了广泛关注。本文重点从探寻式搜索理论和系统两个方面对已有研究成果进行梳理分析。研究发现:探索性既可以表现在搜索的问题背景上,又可以体现在搜索的过程中;探寻式搜索分为学习性搜索和研究性搜索两个层次,要求用户结合启发式和分析式的搜索策略应对不确定性的波动;目前探寻式搜索系统主要是通过搜索结果的分类来支持用户对大规模结果集合的浏览探索,常见的分类方式包括层级分类、多面分类、动态聚类和社会分类,它们在结构、词汇、创建、使用等方面都具有不同特征,适用于不同的搜索系统。然而,过去的探寻式搜索研究普遍忽视了信息搜寻的社会性本质,本文认为:他人的建议或活动能够影响信息决策,探寻式搜索将与直接或间接的社会性导航发生融合,而社会性软件的兴起又为此提供了可行性。图2。表1。

探寻式搜索中用户满意度状态识别与演化规律研究

【目的】识别探寻式搜索中的用户满意度状态,揭示用户满意度与用户查询式重构模式之间的相互作用关系和动态演化规律。【方法】利用用户查询、时序等特征,基于4种有监督学习算法进行用户满意度预测;通过挖掘用户满意度与查询式重构模式之间的相互影响规律,指导探寻式搜索智能辅助中的查询式重构推荐策略。【结果】在开放基准数据集上,所构建的满意度预测模型的预测准确率最高达到74%,优于已有基线模型;同时,相关性分析的结果表明用户满意度与查询式重构模式之间的关联关系显著。【局限】用户满意度仅代表搜索状态的一种视角,未来需要针对探寻式搜索中的用户状态构建完善统一的描述和分类体系。【结论】利用探寻式搜索中的用户搜索行为,优化了模型特征,进一步提升用户满意度预测模型的性能,并结合用户满意度演化规律,为探寻式搜索中的智能搜索辅助策略提供了有效的理论支撑。

探寻式搜索路径与搜索意图转换路径的协同分析

[目的/意义]用户搜索路径与搜索意图转换路径协同分析是深入理解探寻式搜索行为特征的关键,本文旨在揭示搜索意图改变与搜索动作变化之间的协同关系,丰富探寻式搜索的理论体系。[方法/过程]文章采用用户实验法,招募30名用户参与探寻式任务的搜索实验,提取用户搜索行为数据,利用问卷、访谈等方法挖掘出用户的搜索意图演进模式。[结果/结论]研究发现,根据搜索活动路径和搜索意图转换的协同规律,可分辨出探寻式搜索用户交互存在不同模式:评估型、感知型、关联型和密集型四种。用户搜索意图也体现出多义性和不充分性的特征。本研究实证检验了探寻式搜索演进过程,为挖掘更多类型的探寻式搜索行为模式提供了参考。

国际探寻式搜索研究的可视化分析

为全面把握国际探寻式搜索领域的研究主体、理论基础和发展趋势,以Web of Science数据库中8年来探寻式搜索领域的研究文献为分析对象,首先分析了研究文献的时间分布,然后借助Cite Space可视化软件,分析了国际探寻式搜索领域的主要研究力量和核心作者,运用文献共被引分析剖析支撑该领域发展的关键文献分布,运用共词聚类分析揭示该领域的热点前沿和动态演进过程。

欣赏式探询构建护理组织管理新模式对冠心病患者生活质量、心功能以及运动耐力的影响

目的探究欣赏式探询构建护理组织管理新模式对冠心病患者生活质量、心功能以及运动耐力的影响效果。方法以2019年11月至2020年11月于我院治疗的86例冠心病患者为研究对象,将其按照随机数字表法分为对照组和观察组,每组43例。对照组患者采用常规护理组织管理模式,观察组患者则采用欣赏式探询构建护理组织管理新模式。干预1个月后,记录两组患者的心功能指标和运动耐力指标,采用冠心病自我管理量表(coronary self-management scale,CSMS)、健康调查简表(the medical outcomes study item short from health survey-36,SF-36)和医院自制满意度量表评价患者的自我管理能力、生活质量及满意度。结果干预后,观察组患者的射血分数、左心室舒张末期内径、峰值功率水平高于对照组患者,心功能分级程度也低于对照组(P<0.05);较之于对照组患者,观察组患者的6min步行距离更长,运动持续时间更久、最大摄氧量和无氧阈值更高,差别具有统计学意义(P<0.05);观察组患者的各项CSMS和SF-36评分高于对照组(P<0.05);满意度比较结果中,观察组为93.02%,对照组为72.09%,观察组患者的满意度高于对照组患者组(P<0.05)。结论对冠心病患者采用欣赏式探询构建护理组织管理新模式,有利于改善其心功能以及运动耐力,提高患者自我管理能力和生活质量,提升护理满意度。此种管理模式是一种优质的管理措施,具有重要的临床应用价值。

欣赏式探询在教师团辅中的应用探析

欣赏式探寻作为一种情感体验与情感激发的组织方式,近几年来得到了广泛的推广,但是在教师团辅中应用却很少.本文通过文献研读与探索,发现了欣赏式应用在教师团辅中的四个流程,即:发现、梦想、设计和实现,有助于提升教师团体的积极核心,为减轻教师职业倦怠提供一条新的途径.

开展多种形式的初步阅读教学

初步阅读感知是小学语文第一课时教学的必备环节。针对不同的文本,教师要引导学生展开不同的初读感知,如检索式、鸟瞰式、质疑式、探寻式,从而提升学生的阅读能力。

欣赏式探询——促进班级自主管理的新视角

欣赏式探询是一种对以问题为基础的管理方法的变革,将组织视为一个有机的生命体,通过赋予并激活组织生命效率与能力的各种优势,谋求个人、组织的美好未来。本文从欣赏式探询促进班级自主管理的适切性、欣赏式探询的特点流程及实施原则、欣赏式探询用于班级管理的一些条件等三个方面来展开论述,认为在一定的条件下,欣赏式探询利于促进班级自主管理。

浅论高校思想政治课中策略思维的教学实践

高校思想政治课堂是高校思想政治工作的重要阵地,是大学生接受马克思主义理论教育的主要平台。教师将教材内容,根据大纲要求,转化为自己所想,再通过课堂教学,转化为学生所思,这一过程的关键在于教与学能否建立有效联系,联系的关键又在于教师能否做出科学而有趣的教学设计,而教师教学设计的关键就在于策略思维。

用心理学引领英语教学

乐观的孩子才会充满希望,乐观的老师才能帮助孩子成为更好的自己。作为老师要带着乐观、积极的心理教学,用欣赏式探寻的方法,加强学生的优势,理解学生的习得性无助,给学生以安全感。从做一名乐观、积极的老师开始,从做一名乐观、积极的家长开始,引导孩子成为一名乐观、积极的孩子。

前馈式面谈技术的原理及应用

本文在阐述前馈式面谈技术内涵和实施原则的基础上,分析前馈式面谈技术的作用机制,探讨前馈式面谈技术的具体步骤,展望其在人力资源管理中的应用。

高校图书馆OPAC中的分面搜索对用户体验的影响——基于不同任务的对比实验分析

[目的/意义]研究高校图书馆OPAC中引入分面搜索技术给用户带来怎样的搜索体验。[方法/过程]主要通过对用户在两种界面下(传统列表界面和基于列表与分面的界面)进行两种搜索任务(已知任务和探寻式任务)时所表现出的行为和喜好进行实验与观察,从搜索时间、搜索结果准确度、用户评价3方面对比分析搜索界面、搜索任务对用户搜索体验的影响。[结果/结论]通过研究发现:相对于传统列表界面,受试者在使用基于列表与分面的界面时,搜索用时更短、用户评价更高。