雄黄治疫古今探微

自新冠疫情暴发以来,由于西医缺乏有效的治疗手段且疫苗研发相对滞后,有着几千年抗疫历史经验的中医药焕发了新的光彩,为维护世界人民的生命健康安全做出了重大贡献。雄黄是古代治疫的常用药物之一,药用历史悠久。通过梳理雄黄治疫的历史源流,使用方法,配伍规律并结合现代药理研究对雄黄的应用前景进行展望,以期推动雄黄未来的开发与应用进程,丰富疫病防治手段。

基于学科核心素养的初中古诗教学探微

古诗以其凝练含蓄、音韵相谐的语言,丰富深刻的意蕴内涵,成为传承中华优秀传统文化,培养学生语文核心素养的重要载体。在古诗教学中,通过“涵泳品味,想象还原,整合建构”等策略可以促进语文核心素养的培育。一是涵泳品味,感知语言魅力。首先要让学生发现古诗音韵之美。无论是古诗文的平长仄短,还是实短虚长,这种语言本身的音韵之美让文字极具张力,要在反复吟咏诵读中体会其意。其次要让学生品味古诗意象之丰。

新公文格式视阈下企业公文规范化探微

为了进一步促使企业加强公文规范,提升公文书写效率和履职能力,以《党政机关公格式》为例,研究企业公文的含义以及分类,探究企业公文工作规范化的意义,分析认为企业公文的规范化建设,需要遵循明确公文格式、规范发文办理程序、做好图表编排等行文规则,并结合工作人员规范操作意识培养和办公技能提升角度,对新公文格式下,企业公文规范化建设进行深入研究。

《内经》“杂合以治”思想对仲景学术的影响探微

“杂合以治”出自《素问·异法方宜论篇》,原指医者采用砭石、毒药、灸焫、九针、导引按跷5种方法相杂合来治疗疾病。该文通过系统整理和分析张仲景《伤寒论》和《金匮要略》中有关“杂合以治”思想的具体内容,旨在探讨该思想对仲景学术的影响并挖掘其蕴含的现实指导价值,以期为中医综合治疗理论的创立和完善提供有益思路。

立足文本解读的初中语文教学探微——评《统编语文教材与文本解读(初中卷)》

新时代充满着变革与机遇。在这样的时代背景下,中学语文教学也必然面临着新的挑战。文本是语文教学的对象和载体。文本解读是中学语文教学的核心环节,但目前对其理论构建与实践探索尚不够充分。2021年上海教育出版社出版的《统编语文教材与文本解读(初中卷)》一书,是上海师范大学詹丹教授针对统编初中语文教材.

农业大数据在农业经济管理中的应用探微

新时代环境下,国民经济水平持续提升、科技成果转化速率日益加快,对中国农业经济发展产生了积极影响,但是由于多方面因素的影响,中国农业经济管理模式仍存在诸多不足,对农业经济现代化建设进程产生了一定的阻碍。而随着农业大数据技术的广泛化应用,为进一步提高农业经济管理水平提供了重要契机,有助于提升农业生产工作的科学性以及高效性。本文围绕农业大数据在农业经济管理中的应用展开了深入、全面的探析,旨在进一步提高农业大数据在农业经济管理方面的应用水平。

“新课标+双减”背景下的小学数学教学探微

小学数学学科教学有自身的特点。教师要努力尝试创意性解读“新课标”的具体要求,为学生学科核心素养培养创造条件和契机,并融合“双减”政策,从教材内容搜集、教学方案调整、学生作业优化、课后服务组织等角度展开实践探索行动,以全面升级数学学科教学机制。

舞蹈表演中钢琴伴奏艺术探微

舞蹈表演是一种综合性艺术,结合了身体动作、音乐、 情感和故事情节,形成了极具感染力的视听体验。在这个多 维度的艺术形式中,音乐伴奏起到了至关重要的作用,而钢 琴作为最具表现力的乐器之一,常常在舞蹈表演中扮演着关 键角色。钢琴伴奏不仅提供了舞蹈的节奏和音调,还通过旋 律、和声和音色,赋予舞蹈表演独特的情感深度和艺术表达。 鉴于此,文章首先叙述钢琴在舞蹈表演中扮演的角色,其次 简要说明舞蹈伴奏中的钢琴技巧,最后详细阐释舞蹈表演中 钢琴伴奏的艺术展示策略。

初中语文作文有效教学探微

本文旨在探讨初中语文作文有效教学的方法与策略,通过分析教学原则、培养写作技能、激发学生兴趣、创造积极氛围等方面的重要性,本文探讨了如何在语文课堂上有效地提高学生的写作水平,研究发现,积极鼓励学生表达观点、营造良好的学习氛围以及培养写作流程意识是促进初中生作文水平提升的关键因素,最后,本文提出了一系列可行的教学建议,以帮助教师更好地实施初中语文作文有效教学。

紧扣二元明关系,辩证思考显理性——“二元关系型”作文写作策略探微

近年来,“二元关系型”作文备受命题人青睐。所谓“二元关系型”作文,是指在材料中包含两个处于矛盾关系的写作元素的这一类作文试题,例如:过程和结果、快和慢。二元关系型作文富有思辨性,要求考生能够辩证地分析二者关系,找出其有机联系,是对新课标中“思维发展与提升”这一语文核心素养的考查。但是在日常写作中,考生遇到此类作文题,常常存在一些写作误区,导致审题以及写作出现偏差。

基于OBE理念的高校思政课教学模式探微

随着素质教育的不断深入,思政课成为了高校教育体系中不可或缺的组成部分,担负着培养学生社会主义核心价值观、提高学生道德素质和社会责任感的重要任务。但由于思政课教学模式的单一性和传统教育观念的长期束缚,使得学生在思政学习中存在较大的困惑和阻碍,而OBE理念可以在很大程度上改变这一现状,激发学生的自主能动性,提高思政课的教学效果。本文就基于OBE理念的高校思政课教学模式展开研究和讨论,以促进高校思政教育的改革与发展。

数字技术赋能古诗词多元教学探微——以《望洞庭》诗词教学为例

Classin平台是一个在线教室直播互动系统,它可以构建多功能的在线课堂,丰富师生互动,增强教学质量,同时让学生在家也能进行线上学习。它也可以帮助教师建立资源库,实现协同备课。本文以部编版小学语文三年级上册《望洞庭》教学为例,结合广东省深圳市水田小学“D+33思乐课堂”教学模式,探讨Classin平台如何助力古诗词教学,使教学模式变被动为主动、变单一为互动、变说教为引导,让古诗词教学的课堂呈现新面貌。

指向思辨性阅读与表达的高中文言文教学策略探微

新课程标准提出了“学习任务群”的概念。学生的学习主动性和任务驱动性是十八个“学习任务群”最突出的重点,这就把以往按知识点逐项训练的模式,转变为追求学生核心素养多方面、多层次综合发展。位于“学习任务群” 6的“思辨性阅读与表达”共27课时,学分为1.5分,占必修课程总学分的3/16,可见其重要性。“思辨性阅读与表达”强调在阅读文本时,需要培养质疑分析、多元解读等能力。对于学生学习中的短板——文言文,就是一个非常适合培养思辨能力的板块。

议题·文本·问题——高中语文群文阅读教学实施策略探微

《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《新课标》)出现了一些新概念,如核心素养、学习任务群、群文阅读等,这意味着高中语文教学的目标、内容及方式等都要有新的变化。就群文阅读而言,它是指针对同一议题,选择多篇相关联的文本进行组合学习的阅读教学方式。它符合《新课标》要求,有利于学生思维能力的培养,能促进学生语文核心素养的形成。

钢琴教学中艺术思维与素养培养问题研究——评《钢琴教学探微》

钢琴作为音乐艺术领域中的精妙乐器,以其优雅高贵的特质吸引着人们的目光。然而,要想在钢琴领域取得卓越成就,不仅需要注重基础技能的训练,还必须培养艺术思维和素养,以在音乐的创造和表达中展现个人独特性和深度。这样才能在钢琴艺术道路上迈出更加坚实的步伐,向着更高的境界迈进。基础技能训练是学习钢琴的基础,能够为之后钢琴的学习与演奏提供坚实的支撑。

擒拿秘籍《九重天·总诀》探微

文章运用文献分析法和专家访谈法,结合自身的实践体会,剖析擒拿秘籍《九重天》中《总决》的破解和它的译解;并通过图文对照的形式解读擒拿技理的总体框架、擒拿技法使用的根本原则、研习擒拿的总体程序及擒拿的门规和戒律;彰显《九重天·总决》在擒拿技术和理论中的重要价值。

学科评估指标体系价值内蕴探微

教育部学科评估一级指标体系在保持稳定的基础上每轮的名称或排序都呈现一定的差异,透过差异反映的是学科评估理念和价值取向的发展与更迭。第五轮学科评估,不仅强化以“生”为中心的学科育人价值,还以知识价值为纽带,促使知识价值、个体价值及由知识转化、个体推动下实现的社会价值等多种价值的合一,真正达成了与促进人身心全面发展的育人功能以及促进社会发展的社会功能等高等教育功能的高度契合。新时代,学科评估应以满足人民美好生活对教育的需求为指向,以培养全面发展的人为价值内核,以推动科技创新为动力,助推高等教育改革和发展的顺利实现。

近代执中速记函授学校办学特点探微

执中速记函授学校于1922年9月由顾执中在上海创办,专门讲授英语速记,开启了中国近代英语速记函授教育之先河。该校开设了一套多种类的速记课程体系,设置了一套灵活多变、富有弹性的办学形式,构建了多元化的专业体系、培养复合型速记人才,从而取得了显著的办学效果,产生了一定的社会影响力,有力促进了中国近代英语速记成人教育的科学化和本土化的发展历程。执中速记函授学校是中国近代英语速记函授教育史、英语速记成人教育史、英语速记职业教育史和中外英语速记教育交流史上的极其珍贵的华彩篇章。

启润课堂模式下低年级趣味化识字教学探微

“启润课堂模式下低年级趣味化识字教学实践研究”是一项比较新颖的课题项目,旨在研究启润课堂模式下低年级趣味化识字教学实践的具体措施,以小学语文新课程标准为核心,秉承“循循滋养、滴滴浸润、启迪心智、导学相长”的原则,从汉字发展的规律入手,扭转了传统教学模式中注入式识字教学方法,有利于激发学生的学习兴趣,提升其独立识字能力,使更多的学生真正爱识字。

任务驱动型作文的思辨性写作策略探微

任务驱动型作文已成为高中语文考试中的重要内容之一,基于任务驱动型作文教学的相关研究近年来已经得到广大高中教师及学生们的高度重视,本文主要从教师方面以及学生方面出发,为任务驱动型作文的思辨性写作提出一些策略。