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聚焦数学本质 促进数学理解 被引量:4
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作者 匡金龙 《教育研究与评论(小学教育教学)》 2014年第6期5-8,共4页
聚焦数学本质。促进数学理解是数学教学的永恒追求。数学教学中,新知引入时应该追本溯源,新知探究时注意探本穷源,新知应用时重视强本固源。教师通过深度引领与智慧点拨,促进学生实现数学深度理解,发展智慧。
关键词 数学本质 理解 追本溯源 探本穷源 强本固源
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