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探究单:提升习作质量的利器
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作者 潘朝阳 《语文教学通讯》 2024年第43期54-56,共3页
针对学生习作内容空洞、无病呻吟等问题,我们一直致力于探索“探究单”的设计和使用,激发学生的探究欲望,推动他们积极探究,借探究推动习作。作前使用“探究单”,积极探究。充分感知习作对象,积储素材,酝酿情思;作中使用探究单,实现“... 针对学生习作内容空洞、无病呻吟等问题,我们一直致力于探索“探究单”的设计和使用,激发学生的探究欲望,推动他们积极探究,借探究推动习作。作前使用“探究单”,积极探究。充分感知习作对象,积储素材,酝酿情思;作中使用探究单,实现“三明”——明确角色、顺序和特色,达成理定辞畅的预期目标;作后,借评价探究活动评价习作,多平台展示探究成果,达到互改共进的目的。最终,既学会探究,又学会习作,实现一举两得的育人目标。 展开更多
关键词 探究单 备写 导写 助改
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借学习单之力 扬深度学习之帆——以三年级上册第二单元整体教学为例
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作者 叶雪珍 《福建教育研究》 2024年第1期70-71,共2页
深度学习倡导单元学习,强调教师指导下学生的主动参与和积极建构。学习单的合理运用,是激发学生主动参与、搭建深度学习的有效支架。如何设计、使用学习单,文章从前置性预学单、推进性探究单和延展性任务单三方面展开阐述。
关键词 深度学习 前置性预学 推进性探究单 延展性任务
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探究型学习单在小学数学课堂中的运用 被引量:6
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作者 代乐乐 《基础教育研究》 2017年第15期60-62,共3页
在生本理念指引下,学生逐渐成为学习的主体和课堂的核心,如何调动学生积极性、引导学生开展更有效的自主学习也成了课堂教学的焦点。文章以"交换律"的课堂教学为例,分析探究型学习单在小学数学课堂中的运用。
关键词 探究型学习 小学数学课堂 运用
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运用探究型任务学习单培养学生创新思维
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作者 史文成 《教学月刊(中学版)(教学参考)》 2006年第8期19-20,共2页
关键词 创新思维 科学课 课程标准 学习方式 科学探究能力 科学探究 初中 课程改革 探究型任务学习
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学为中心:探索小学美术课堂妙用乐学单为教学增效的策略研究
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作者 夏芸 《成功(上)》 2021年第12期157-159,共3页
学为中心的教育理念指出:“课堂是教育发展的核心地带,我们必须建立教为学服务的理念,所有的教必须服从于学,构建以学为中心的课堂行动模式,才能成为学生学习的支持者和促进者,促使学习真实发生。为了落实这一基本理念,教师改革以师授... 学为中心的教育理念指出:“课堂是教育发展的核心地带,我们必须建立教为学服务的理念,所有的教必须服从于学,构建以学为中心的课堂行动模式,才能成为学生学习的支持者和促进者,促使学习真实发生。为了落实这一基本理念,教师改革以师授为主的课堂模式,将乐学单作为媒介引入美术课堂教学,使学生成为课堂的主体。文章从课前乐学单、乐学探究单和乐学评价单的不同设计策略进行阐述。 展开更多
关键词 学为中心 课前乐学 乐学探究单 乐学评价 自主学习
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为语文学习任务群“开单”
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作者 周春波 《语文教学之友》 2022年第6期18-20,共3页
2017年版新课标提出了18个学习任务群,指向学生语文核心素养的提升。“学习任务群”要求教师从关注“教”转向关注“学”,从“单篇”走向“群”。“学习任务群”强调综合性、主动性,学习单可以促使学习任务群的任务高效完成,真正落实“... 2017年版新课标提出了18个学习任务群,指向学生语文核心素养的提升。“学习任务群”要求教师从关注“教”转向关注“学”,从“单篇”走向“群”。“学习任务群”强调综合性、主动性,学习单可以促使学习任务群的任务高效完成,真正落实“群”的价值。拟结合教学实践,以统编版高中语文必修下册第三单元为例,谈一谈学习单在学习任务群实施中的作用和实践策略。 展开更多
关键词 学习任务群 自主学习 探究性学习 学习评价
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密蒙花精油手工皂的工艺探究
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作者 冷叶飞 《中文科技期刊数据库(全文版)自然科学》 2022年第7期91-94,共4页
具有“液体黄金”之称的植物精油由于分子量小、容易被人体吸收,且能迅速渗透至器官起到平衡体内机能和美容护肤等重要功效而被广泛应用到手工皂中,但具有抑菌、抗氧化、抗衰老和安神镇静功效、且芳香味浓郁的密蒙花精油却因处于提取探... 具有“液体黄金”之称的植物精油由于分子量小、容易被人体吸收,且能迅速渗透至器官起到平衡体内机能和美容护肤等重要功效而被广泛应用到手工皂中,但具有抑菌、抗氧化、抗衰老和安神镇静功效、且芳香味浓郁的密蒙花精油却因处于提取探索阶段,使得在手工皂中的运用没有得到扩展。基于此,课题以密蒙花精油为原料进行研制蒙密花精油手工皂,并对影响手工皂品质的四个单因素(NaOH浓度、水浴温度、搅拌时间、精油添加量)进行了探究,确定了最佳的工艺条件,为今后密蒙花精油在手工皂类的日化产品的开发利用奠定一定理论基础和数据支持。 展开更多
关键词 密蒙花精油 手工皂 工艺条件 因素探究 正交优化
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数学线上教学如何提高质效——《一次函数的图像与性质》教学尝试
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作者 马燕 《教育研究与评论(中学教育教学)》 2020年第5期78-80,共3页
线上教学时,可通过线上前测,了解学生的学情,明确教学重难点。《一次函数的图像与性质》一课线上教学,有效突破教学重难点的方法有:设置探究学习单,勾连学生已有经验;运用信息技术手段,使操作过程更直观;借助在线测评系统,及时评价反馈。
关键词 线上教学 探究学习 信息技术 在线测评系统 《一次函数的图像与性质》
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Nomenclature for lunar features at the Chang'e-3 landing site
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作者 Zhoubin Zhang Chunlai Li +1 位作者 Wei Zuo Xingguo Zeng 《Acta Geochimica》 EI CAS CSCD 2017年第2期213-223,共11页
Nomenclatures for lunar features always accompany the progresses of human lunar exploration,which has an important dual meaning in culture and science. The naming of lunar features not only can commemorate the outstan... Nomenclatures for lunar features always accompany the progresses of human lunar exploration,which has an important dual meaning in culture and science. The naming of lunar features not only can commemorate the outstanding contributions of academics,masters in various fields, and popularize the traditional cultures of ethnic groups all over the world, but also have a critical function of providing accurate indicative information on features with special morphology, origin, nature and scientific value. However, nomenclature for features at the Chang'e-3 landing site, which has a more arbitrary form without many constrains posed by a uniformed system, is unlike the features for other morphological units.This paper originated from the actual needs for the description of scientific exploration activities, interpretation of scientific research and dissemination of scientific results. Some prominent morphological units with great scientific importance and identification purpose were chosen from the images taken by the terrain camera, panorama cameras and landing camera onboard the Chang'e lander and Yutu rover. A nomenclature system was established under the three enclosures, four quadrants and twenty-eight lunar lodges' system of the Chinese ancient sky division method. Finally, a standard feature names set waspublished after some necessary approval procedures by the International Astronomical Union. 展开更多
关键词 MOON Chang'e-3 Landing site Lunarfeature nomenclature
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“基因工程及其应用”教学设计
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作者 杜亚利 马腾禹 《中学生物教学》 2017年第8X期60-61,共2页
通过激发学生学习的渴求、使用任务单驱动学生自主或合作开展学习活动、教会学生绘制概念图自主构建知识体系3种方式,充分发挥教师的主导作用,突出学生的主体地位,把'教室'真正变成'学堂'。以'基因工程及其应用'... 通过激发学生学习的渴求、使用任务单驱动学生自主或合作开展学习活动、教会学生绘制概念图自主构建知识体系3种方式,充分发挥教师的主导作用,突出学生的主体地位,把'教室'真正变成'学堂'。以'基因工程及其应用'一节为例深入解读教材,将教学内容进行一定的整合,如将运载体与DNA连接酶的顺序进行调整,将基因工程的操作步骤放到开篇,而将基因工程的概念放到最后,学生通过体验过程之后归纳总结概念,这更符合学生的认知规律,从实例中形成概念,避免从概念到概念,从而体现用教材教而不是教教材的教学思想。 展开更多
关键词 基因工程及其应用 学生分组 探究活动导学 概念图
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