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一道课本习题的探究及反思
1
作者
殷海龙
《教育实践与研究》
2007年第09B期63-64,共2页
现行高中教材中有很多极具教学价值的题目,教师引导启发学生深入挖掘题目的内涵,从不同的角度、不同的层次理解题目,使学生认识到课本在学习中的重要性,而且能激发学生学习兴趣,完善知识结构和认知结构,培养学生的探究能力和创新...
现行高中教材中有很多极具教学价值的题目,教师引导启发学生深入挖掘题目的内涵,从不同的角度、不同的层次理解题目,使学生认识到课本在学习中的重要性,而且能激发学生学习兴趣,完善知识结构和认知结构,培养学生的探究能力和创新能力。
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关键词
高中教材
课本习题
探究及反思
下载PDF
职称材料
两道课本习题的变式探究及反思
2
作者
张国华
《初中数学教与学》
2022年第8期21-23,共3页
许多中考题常常以课本中的例题或习题为载体,通过改编、演变、拓展等手段就成为一道优秀的考题,因此,教师在平时的课堂教学中注重对课本例、习题的变式探究,将有助于学生积累基本活动经验、提升创新能力和创造能力、感悟数学基本思想方...
许多中考题常常以课本中的例题或习题为载体,通过改编、演变、拓展等手段就成为一道优秀的考题,因此,教师在平时的课堂教学中注重对课本例、习题的变式探究,将有助于学生积累基本活动经验、提升创新能力和创造能力、感悟数学基本思想方法.下面笔者将苏科版教材中的两道习题的整合改编及变式探究整理成文,与读者交流分享.
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关键词
变式
探究
提升创新能力
读者交流
苏科版教材
课本习题
数学基本思想方法
探究及反思
课堂教学中
原文传递
题名
一道课本习题的探究及反思
1
作者
殷海龙
机构
石家庄市第二中学
出处
《教育实践与研究》
2007年第09B期63-64,共2页
文摘
现行高中教材中有很多极具教学价值的题目,教师引导启发学生深入挖掘题目的内涵,从不同的角度、不同的层次理解题目,使学生认识到课本在学习中的重要性,而且能激发学生学习兴趣,完善知识结构和认知结构,培养学生的探究能力和创新能力。
关键词
高中教材
课本习题
探究及反思
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
两道课本习题的变式探究及反思
2
作者
张国华
机构
江苏省泰兴市蒋华镇初级中学
出处
《初中数学教与学》
2022年第8期21-23,共3页
文摘
许多中考题常常以课本中的例题或习题为载体,通过改编、演变、拓展等手段就成为一道优秀的考题,因此,教师在平时的课堂教学中注重对课本例、习题的变式探究,将有助于学生积累基本活动经验、提升创新能力和创造能力、感悟数学基本思想方法.下面笔者将苏科版教材中的两道习题的整合改编及变式探究整理成文,与读者交流分享.
关键词
变式
探究
提升创新能力
读者交流
苏科版教材
课本习题
数学基本思想方法
探究及反思
课堂教学中
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
一道课本习题的探究及反思
殷海龙
《教育实践与研究》
2007
0
下载PDF
职称材料
2
两道课本习题的变式探究及反思
张国华
《初中数学教与学》
2022
0
原文传递
已选择
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