期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
拨开迷雾见月明——浅析“解放”思想对语文教学的益处
1
作者
王才兰
《中华少年》
2016年第25期98-99,共2页
"六大解放"观点是陶行知先生在创立生活教育理论过程中所提出的创造教育思想,其基本主张包括"解放儿童的双眼"、"解放儿童的大脑"、"解放儿童的嘴"、"解放儿童的空间"、"解放...
"六大解放"观点是陶行知先生在创立生活教育理论过程中所提出的创造教育思想,其基本主张包括"解放儿童的双眼"、"解放儿童的大脑"、"解放儿童的嘴"、"解放儿童的空间"、"解放儿童的时间"、"解放儿童的双手"。"解放"思想在初中语文教学中的正确运用,可以尽可能大的弥补学生在课堂教学中的种种局限,使语文教学获得一个新的提升。
展开更多
关键词
“解放”思想
初中语文
发现力
探究和表达能力
原文传递
题名
拨开迷雾见月明——浅析“解放”思想对语文教学的益处
1
作者
王才兰
机构
苏州市相城区春申中学
出处
《中华少年》
2016年第25期98-99,共2页
文摘
"六大解放"观点是陶行知先生在创立生活教育理论过程中所提出的创造教育思想,其基本主张包括"解放儿童的双眼"、"解放儿童的大脑"、"解放儿童的嘴"、"解放儿童的空间"、"解放儿童的时间"、"解放儿童的双手"。"解放"思想在初中语文教学中的正确运用,可以尽可能大的弥补学生在课堂教学中的种种局限,使语文教学获得一个新的提升。
关键词
“解放”思想
初中语文
发现力
探究和表达能力
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
拨开迷雾见月明——浅析“解放”思想对语文教学的益处
王才兰
《中华少年》
2016
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部