探究型化学实验教学模式研究

探讨了探究型化学实验教学模式的基本思想、界定、一般操作程序、教学效果的影响因素以及优化方法,这种实验教学模式能充分调动学生的实验能动性,有利于培养学生良好的科学素质和创新能力。在这种探究式教学模式的课堂中,可以真正的达到教师是主导地位,学生是主体地位的最佳教学效果。

“探究型化学实验微课”的设计

探究性学习和实验研究对于学生创造性思维、动手能力的发展有着决定性的影响。对'探究型化学实验'微课进行一些探索和尝试,以'原电池'教学为例,对'探究型微课'的设计和策略进行研究。

将PQ4R策略演变形成模式化解题策略——以化学探究型实验题为例

探究型化学实验题对学生的综合解题能力要求较高,考试中学生较易失分;PQ4R策略演变后可用于探究型化学实验题的教学,培养学生模式化解题策略.