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探究型实验课中化学教学模式的建构
被引量:
10
1
作者
王春
《中学化学教学参考》
2004年第5期21-22,共2页
关键词
探究型实验课
化学教学
教学模式
课
程改革
启发式教学
初中
一氧化碳
氧化铜
氧化还原反应
原文传递
探究型实验复习课设计应关注的三个问题
被引量:
3
2
作者
赵华
《化学教学》
CAS
2009年第4期38-41,共4页
提出构建探究型实验复习课的三个主要环节是:问题质量、课堂结构、定量意识培养。
关键词
探究
型
实验
复习
课
问题质量
课
堂结构
定量意识
下载PDF
职称材料
关于高中生物实验教学的思考
被引量:
2
3
作者
李恋龙
祁伟亮
《西部素质教育》
2020年第12期191-192,共2页
文章从提高各方面对实验教学的重视、选用多样化的实验课型、提升实验课的趣味性、丰富实验课的教学组织形式、融合实验课程与先进教育技术、针对实验结果进行评价反馈六个方面对高中生物实验教学进行了思考.
关键词
高中生物
实验
教学
探究型实验课
教学组织形式
下载PDF
职称材料
实验探究课型之过程性评价案例剖析
被引量:
1
4
作者
崔贞
《中学生物教学》
2010年第9期30-33,共4页
本文是课型化了的案例,学生的研究性学习活动是按照特定课型运行轨迹展开的,案例所剖析的是按课型化轨迹运行的课题研究一步一评价的操作程序,属于过程性评价案例,最后给出了立足于学生和教师两个不同角度的实验探究课型过程性评价...
本文是课型化了的案例,学生的研究性学习活动是按照特定课型运行轨迹展开的,案例所剖析的是按课型化轨迹运行的课题研究一步一评价的操作程序,属于过程性评价案例,最后给出了立足于学生和教师两个不同角度的实验探究课型过程性评价操作表。
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关键词
实验
探究
课
型
过程性评价
案例剖析
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职称材料
题名
探究型实验课中化学教学模式的建构
被引量:
10
1
作者
王春
机构
北京师范大学第二附属中学
出处
《中学化学教学参考》
2004年第5期21-22,共2页
关键词
探究型实验课
化学教学
教学模式
课
程改革
启发式教学
初中
一氧化碳
氧化铜
氧化还原反应
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
探究型实验复习课设计应关注的三个问题
被引量:
3
2
作者
赵华
机构
扬州市教育局教研室
出处
《化学教学》
CAS
2009年第4期38-41,共4页
文摘
提出构建探究型实验复习课的三个主要环节是:问题质量、课堂结构、定量意识培养。
关键词
探究
型
实验
复习
课
问题质量
课
堂结构
定量意识
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
关于高中生物实验教学的思考
被引量:
2
3
作者
李恋龙
祁伟亮
机构
成都师范学院
出处
《西部素质教育》
2020年第12期191-192,共2页
文摘
文章从提高各方面对实验教学的重视、选用多样化的实验课型、提升实验课的趣味性、丰富实验课的教学组织形式、融合实验课程与先进教育技术、针对实验结果进行评价反馈六个方面对高中生物实验教学进行了思考.
关键词
高中生物
实验
教学
探究型实验课
教学组织形式
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
实验探究课型之过程性评价案例剖析
被引量:
1
4
作者
崔贞
机构
浙江省杭州市杭州二中树兰实验学校
出处
《中学生物教学》
2010年第9期30-33,共4页
文摘
本文是课型化了的案例,学生的研究性学习活动是按照特定课型运行轨迹展开的,案例所剖析的是按课型化轨迹运行的课题研究一步一评价的操作程序,属于过程性评价案例,最后给出了立足于学生和教师两个不同角度的实验探究课型过程性评价操作表。
关键词
实验
探究
课
型
过程性评价
案例剖析
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
探究型实验课中化学教学模式的建构
王春
《中学化学教学参考》
2004
10
原文传递
2
探究型实验复习课设计应关注的三个问题
赵华
《化学教学》
CAS
2009
3
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职称材料
3
关于高中生物实验教学的思考
李恋龙
祁伟亮
《西部素质教育》
2020
2
下载PDF
职称材料
4
实验探究课型之过程性评价案例剖析
崔贞
《中学生物教学》
2010
1
下载PDF
职称材料
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