探究型教学法在高校太极拳教学中的应用

在高校太极拳专项课教学中应用探究型教学法,能增强学生的主体性,发展学生个性,培养学生的终 身体育意识,全面提高学生身体素质,是体育教学中值得借鉴的模式。

探究型教学法在大学体育乒乓球教学中的实验研究

探究型教学法是以学生的探究性学习方式为依据进行教学设计的教学模式。在大学体育乒乓球专项课教学中进行探究型教学法的实验研究,探究学生在主动参与,体验技术动作形成过程,获取知识,掌握技术、技能和学生建构自己的运动技术特点等方面的效果,以图培养学生的探究意识,发展学生个性,全面提高学生素质。

探究型教学法在大学体育运动养生教学中的实验研究

在大学体育运动养生课程教学中进行探究型教学法的实验研究,探究学生在主动参与获取知识,体验技术动作形成过程,掌握技能和学生继承优秀传统文化等方面的效果,以期培养学生的探索能力;践行以学生为中心的育人模式;提高学生健康水平;继承优秀的中华民族传统文化。

探究型教学法与高中数学课堂教学模式的有效融合——以“两角和与差的正切”为例

＂两角和与差的正切＂这一节内容一直以来都是高中数学教学中的重点和难点,学生普遍存在着学习质量较差、计算结果偏差较大的问题.探究型教学法在高中数学课堂教学中的应用,能够充分激发学生的学习兴趣,使学生在探究活动中深入掌握＂两角和与差的正切＂相关知识原理,提升学生的数学知识掌握能力,培养学生的探究思维和数学逻辑思维能力.本文将基于高中数学教学的实际情况,以＂两角和与差的正切＂为例,分析探究型教学法在高中数学课堂教学中应用的策略,以期提升高中数学课堂教学的质量.

探究型教学法在中职学校《基础会计》教学中的应用

中等职业学校的教育目标是培养技能型、实用型人才。作为财务会计主干专业课程之一的《基础会计》是一门操作性很强的课程,注重培养学生创新思维及综合运用会计知识去解决实际问题的能力是该专业课程教学的关键。探究型教学法是一种以学生为主体、以能力为本位的一种新的教学理念和模式,本文阐述探究型教学法的概念、基本特征以及在中职学校《基础会计》教学中的应用。

探究型教学法在高校太极拳专项课教学中的应用

太极拳作为中华民族传统武术的瑰宝,有着悠久的历史传承和深厚的文化底蕴,长期练习可以达到强身健体、陶冶情操的功效,因此很多高校在体育教学中开展了太极拳专项课教学。在太极拳教学中应用探究型教学方法,不仅可以激发学生学习的兴趣,还能培养学生的个性,提高学生的身体素质。本文从探究型教学法的概念出发,阐述了探究型教学方法在高校太极拳专项课教学中的应用,为太极拳教学提供了思路。

探究型教学法在高校太极拳教学中的应用

太极拳是我国的优秀传统拳种,其中蕴含着丰富的文化思想,不仅能够达到强身健体的效果,而且能够陶冶情操,促进人的全面发展。在当前高校体育课程中,太极拳课程的设置已经成为普遍现象,这也是顺应当前素质教育的潮流,增强大学生身体素质的重要举措。在教学过程中应用探究型教学法,不仅能够激发学生对太极拳的兴趣,而且有助于增强学生的自主探究能力,激发其创造力。对探究型教学法的基本概念进行介绍,探索探究型教学法在高校太极拳教学中的应用策略:合理选择教学内容、充分准备教学材料、明确教学组织形式、合理应用音乐、师资队伍建设,为太极拳教学活动提供参考。

教育技术支持下的探究式教学在VB教学中的应用

本文是根据自己在中等职业教育的教学过程中，针对计算机专业课程《可视化编程应用——Vjsual Basic》的教学过程，通过引用现代教育技术的教学方法，结合VB可视化编程的教学目标，在教育教学的过程当中从不同阶段不同内容选取适合的教学模式、教学方法、教学评价，并对探究教学法的实施做了较为详细的设计。

高职院校移动应用课程建设探索与实践

培养企业和各类研究机构急需的移动应用开发技术人才,为大学本科生提供掌握移动应用开发技术的机会是当前高校相关专业教学改革的重要内容。文章通过对移动应用开发前景以及社会对移动应用开发技术人才迫切需求的分析,从课程教学目标、课程教学内容、教学方法、课程创新、师资建设等方面研究了《Android移动应用开发》这门新兴课程的建设,以便为我国移动应用开发人才队伍的发展奠定基础。