期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
初中数学探究型新授课中问题串的运用研究
1
作者
王小平
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2017年第2期224-226,共3页
探究型型新授课是课堂教学的一种主要课型之一,针对目前的教学现状笔者提出了将“问题串”运用于探究型新授课的设想。本文提出了“问题串”在探究型新授课中的设计原则、设计策略及解决方式的合理选择,并例举了大量案例。
关键词
初中数学
探究型新授课
问题串
下载PDF
职称材料
题名
初中数学探究型新授课中问题串的运用研究
1
作者
王小平
机构
浙江杭州萧山区朝晖初级中学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2017年第2期224-226,共3页
文摘
探究型型新授课是课堂教学的一种主要课型之一,针对目前的教学现状笔者提出了将“问题串”运用于探究型新授课的设想。本文提出了“问题串”在探究型新授课中的设计原则、设计策略及解决方式的合理选择,并例举了大量案例。
关键词
初中数学
探究型新授课
问题串
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
初中数学探究型新授课中问题串的运用研究
王小平
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2017
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部