《探究植物生长的奥秘》教学设计点评

教学设计就是根据现代教育理论的基本观点,为实现课堂教学目标的要求,从学生的学情出发,通过对教学过程中各主要因素的系统分析,形成合理的教学策略和有效的教学流程,用以指导教学工作的实施.<探究植物生长的奥秘>教学设计有如下特点:

《探究植物生长的奥秘》一节课的教学设计

本节课以"人教版"的实验教材第七册(上)中的"植株的生长"一课为平台和依据,教师和学生一起创设与该课题相关的探究情境,师生在探究活动中完成本节课的教学目标.整个课堂教学的设计基于以下几点思考:

面对问题因户施策力促规费征收创新高

水务规费征收并非易事。湖北省武汉市水务规费征收管理处面对难题，不断见招出招，破解难点，使规费征收连年创新高。本文对水务规费征收管理工作具有启示和借鉴作用。

石研磨器内的奥秘

石器是以岩石为原料制作的、人类最初使用的主要生产工具。在榆中县博物馆馆藏的众多石器文物中，有一件新石器时代石研磨器看似非常普通，但它却引起了考古工作者的浓厚兴趣，这是为何呢？本文阐述其隐藏的奥秘。